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临床实习生教育模式改革对临床技能培养的作用

说明

新的教育模式强调以问题为导向的学习（PBL）方法，促进学生主动思考和独立解决问题的能力。在实际临床操作中，学生会遇到各种不确定和复杂的情况，如何快速、有效地做出判断和决策，是提高医学实践能力的关键。改革后的教育模式通过引导学生从病例入手，提出问题并进行自主学习，帮助他们逐步建立起临床思维框架，使他们在面对实际情况时能做出科学、合理的判断。

随着医疗全球化进程的加快，患者群体的多样性也逐渐增加，尤其是在多文化背景下工作的医务人员需要具备较强的文化敏感性。在新的教育模式下，学生被鼓励接受不同文化背景