中学生心理健康教育案例.pdfVIP

中学生心理健康教育案例

范本1

中学生心理健康辅导案例

如

何辅导逆反心理强的学生

张XX,男，14岁，初三学生学习成绩下游，智力一般，性

格倔强，个性刚硬，自尊心特强，逆反心理十分严重经常和

老师发生冲突、顶撞，有很强的抵触情绪你越是反对的事

情，他就越和你对着干在学校，他这种反抗行为十分尖锐

每当老师批评他时，他眼睹直对着老师，一副不服气的样子，

甚至还和老师顶嘴

该生的叛逆行为是进入青春期的一种表现，许多青春期的孩子

对大人都有一种逆反心理他们往往把家长和老师的批评、帮

助理解为与自己过不去，认为伤害了自己，因而就会表现出严

重的敌对倾向分析其原因主要有三个：一是家庭教育方式不

当张XX的父亲忙于生意，和孩子的交流很少，遇到问题就

会斥责、谩骂孩子，在老师面前又要袒护孩子；而他的母亲主

要关心孩子的营养状况和学习成绩，忽视孩子的思想教育，认

为孩子还小，大了就会懂事的在孩子的教育问题上，两人的

方式也常常不一致二是个别老师不懂得学生的心理特点，不

能正确对待他所犯的错误，处理方式不当，使矛盾和冲突日益

恶化起来三是青少年特有的半幼稚半成熟的特点，使他看问

题容易产生偏见，以为与老师、家长对着干很勇敢，是一种英

雄行为，因而盲目反抗，拒绝一切批评

辅导方法

1、争取家长的主动配合：首先和家长取得联系，了解张某的

家庭情况和表现，与家长沟通思想，在孩子的教育问题上达成

共识，以便对症下药.

2、改善家庭教育环境：指导家长阅读一些教育孩子的书籍，

提高自身教育水平。创良好、民主的家庭环境，和孩子交朋

友，多鼓励、表扬，少批评、责骂，合理对待孩子的需求，不

挫伤他的自尊心，尊重他，信任他。抽时间带孩子到大自然去

呼吸新鲜空气，为孩子安排有意义的生日庆祝会，设计各种温

馨的家庭活动，利用亲情来感化他，慢慢地消除他的对立情

绪。

3、春风化雨，坚持疏导教育：教师要正确对待这类学生，避

免直接批评，不要与他发生正面冲突，要注意保护他的自尊

心，采取以柔克刚的教育方式。当他犯错误时，不要当着全班

同学的面点他的名字，而是在与他个别交谈时动之以情，晓之

以理，耐心帮助他分清是非，意识到自己的错误，并愿意主动

地去改正。逐渐缓解紧张的师生关系。

4、因势利导，扬长避短：老师要善于挖掘学生身上的闪光

点，充分发挥其作用。利用张XX在数理化方面的优势成立一

个帮困组，让其担任组长，使他把大部分心思转移到他爱好、

感兴趣的事情上。老师的信赖、同学的支持使他的态度发生了

很大的转变。

5、本人的自我调节：指导张XX阅读一些伟人、科学家成功事

迹的书刊，开阔视野，不断激励自己，使他明白只有胸怀宽

广，能接受他人意见的人才能成就伟大的事业。把注意力引到

学习上，启发、诱导他走出错误的心理误区。

6、经常、持久地心理辅导：张XX这种顽固的逆心理不是

一、两次说服教育就可消除的，要复抓，抓复，平时多留

意观察他的情绪变化，经常与他交流、沟通，深入了