四川省成都市温江区第二区2026届化学九上期中质量检测模拟试题含解析.docVIP

四川省成都市温江区第二区2026届化学九上期中质量检测模拟试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）

1．全国生态环境保护大会要求“坚决打好污染防治攻坚战”。下列做法符合环保要求的是

A．野外焚烧垃圾 B．回收废弃塑料 C．任意排放污水 D．随意丢弃电池

2．下列实验装置或操作正确的是()

A．AB．BC．CD．D

3．下列属于纯净物的是

A．洁净的空气B．矿泉水C．液氧D．澄清石灰水

4．下列古代生产工艺中，主要体现化学变化的是()

A．冶炼钢铁 B．在甲骨上刻字 C．纺纱织布 D．活字排版印刷

5．一种元素与另一种元素的本质区别是（）

A．原子质量不同

B．中子数不同

C．质子数不同

D．核外电子数不同

6．某校907班沈妮同学收集的××药品说明书上这样写到：本品每片主要成分及含量为：Ca40mg、P31mg、K7.5mg、Mg100mg、Cl7.5mg、Fe27mg……。这里的成分及含量是指

A．原子 B．离子 C．分子 D．元素

7．下列事实不能作为相应观点的证据的是()

A．尘土飞扬，说明分子是运动的

B．电解水得到氢气和氧气，说明分子是可分的

C．气体被压缩后体积发生了较大变化，说明气体分子间距较大

D．将两个干净平整的铅柱紧压在一起会结合起来，说明分子间存在引力

8．下列物质变化中微粒种类发生改变的是()

A．碘升华 B．铁生锈 C．铜导电 D．水蒸发

9．下列图象能正确反映对应变化关系的是()

A．测定空气中氧气的含量

B．足量红磷在装满氧气的密闭集气瓶内燃烧

C．将水通直流电一段时间

D．用等质量、等浓度的双氧水制取氧气

10．硫化氢(H2S)是一种急性剧毒物质，下列有关“H2S”意义的认识不正确的是

A．表示硫化氢这种物质

B．表示硫化氢由氢、硫两种元素组成

C．表示1个硫化氢分子

D．表示硫化氢由2个氢原子和1个硫原子构成

11．我国科学家屠呦呦因研制出青蒿素(C15H22O5)和双氢青蒿素(C15H24O5)而荣获了诺贝尔奖。下列说法中正确的是

A．青蒿素和双氢青蒿素分子的构成一定不同

B．双氢青蒿素由15个碳原子、24个氢原子和5个氧原子构成

C．青蒿素中碳元素和氧元素的质量比为15:22

D．青蒿素与水发生化合反应可生成双氢青蒿素

12．下列关于空气及其成分的说法中，不正确的是

A．空气是重要的自然资源

B．按质量分数计算，空气中氮气约占78%，氧气约占21%

C．空气中的氮气因为化学性质很稳定，所以可用作灯泡填充气

D．在通常情况下，空气中各种成分的含量保持相对稳定

二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）

13．根据下列实验装置图,结合所学化学知识回答问题。

（1）写出仪器的名称：______。

（2）实验室选择装置A用高锰酸钾制取氧气时,你认为A装置存在的问题是______,该反应的文字表达式是______。

（3）若用E收集氧气,收集完氧气后应进行的操作是______填字母编号

A先将导管移出水面,再熄灭酒精灯

B先熄灭酒精灯,再将导管移出水面

C将收集好的氧气正方在桌面

D将收集好的氧气倒放在桌面

（4）欲收集一瓶干燥的甲烷气体,除了使用D装置,还可使用F装置,则甲烷气体应从______填“a端”或“b端”通入。

14．某化学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验(如图所示)，但测出的氧气的体积分数明显小于1/5。请你参与探究：

（提出问题）造成误差的原因是什么？如何改进课本上的实验装置？

（查阅资料）红磷、白磷的一些性质如下表：

颜色、状态

熔点/℃

着火点/℃

密度/(g/cm3)

红磷

暗红色固体

590

240

2.34

白磷

白色或黄色固体

44.1

40

1.82

（猜想与假设）

甲同学：可能是导管内原含有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性。

乙同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气。

你还能作出的猜想是_____；___________（两个）。

（交流与讨论）

（1）丙同学认为用木炭代替红磷，他的猜想不合理，理由是______

（2）他们对课本上的实验装置进行了右图所示的改进(其他仪器忽略)。

①甲同学提出应把红磷换为白磷，则白磷燃烧文字表达式________。

②与课本上的实验