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短视频在历史教学中提升学生思维能力的作用

说明

短视频在课堂上使用后，可以通过小组讨论的形式引导学生对视频内容进行深入分析。学生在讨论中交换意见，分享各自的观点与疑惑，激发更多的思考与创意。这种合作学习方式不仅有助于加深学生对历史知识的理解，还能够培养他们的团队合作精神和表达能力。

短视频能够通过动画、实景拍摄等形式，模拟历史事件的发生与发展过程，学生可以身临其境地感受历史氛围，从而激发他们对历史情境的兴趣。例如，通过展示古代战场的场景、历史人物的言行举止，学生可以在观看的过程中逐步建立起对历史的认知框架，使抽象的历史事件变得具体、生动。

短视

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