2026年重庆工贸职业技术学院单招《数学》模拟题库含完整答案详解（典优）.docxVIP

重庆工贸职业技术学院单招《数学》模拟题库

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题80分）

一、单选题（30小题，每小题2分，共计60分）

1、

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:A

解析:

2、

A．-2

B．-1

C．0

D．1

答案:D

解析:x=2,y=5代入，得c=1，故选D

3、

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:B

解析:

4、

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:C

解析:

5、

A．1

B．±1

C．2

D．±2

答案:D

解析:

6、班里共有50名同学，男生的人数比女生多4人，女生有多少人（）

A．27

B．23

C．24

D．26

答案:B

解析:这道题考查简单的数学计算。已知班里共50名同学，男生比女生多4人。若设女生人数为x，男生人数则为x+4，两者相加等于50，即2x+4=50，解得x=23。所以答案选B，女生人数为23人。

7、求m的值

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:B

解析:

8、

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:B

解析:sin2α+cos2α=1。

因为是第四象限，所以一定为负数，则为-sinα

9、

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:A

解析:

10、

A．3

B．4

C．5

D．6

答案:A

解析:

11、既不是中心对称图形又不是轴对称图形的是（）

A．平行四边形

B．等腰三角形

C．直角梯形

D．等腰梯形

答案:C

解析:这道题考查图形的对称性质。中心对称图形是绕某点旋转180度后能与原图重合，轴对称图形是沿对称轴折叠后两部分重合。平行四边形是中心对称图形，等腰三角形和等腰梯形是轴对称图形。而直角梯形既不能旋转180度与原图重合，也不能沿对称轴折叠重合，所以答案是C。

12、

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:B

解析:

13、

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:A

解析:

14、直线y=x-2的斜率为（）

A．1

B．2

C．3

D．4

答案:A

解析:这道题考查直线斜率的知识。直线的一般式为y=kx+b，其中k就是斜率。对于直线y=x-2，其斜率就是x前面的系数1。所以这道题应选A选项。

15、

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:D

解析:

16、在平移过程中，对应线段()

A．互相垂直且相等

B．互相平行且相等

C．互相平行（或在同一条直线上）且相等

D．相等但不平行

答案:C

解析:这道题考查平移的性质。在平面几何中，平移不改变图形的形状和大小。平移后，对应线段的位置关系是互相平行（或在同一条直线上），长度关系是相等。A选项互相垂直不符合平移性质；B选项未提及在同一条直线上的情况；D选项相等但不平行也不正确。所以答案是C。

17、天安门广场的面积约为44万平方米，其万分之一的大小接近于()

A．两间教室的面积

B．一张课桌的面积

C．一个足球场地的面积

D．一本课本的面积

答案:A

解析:这道题考查对面积大小的估算。天安门广场面积约44万平方米，其万分之一约为44平方米。两间教室面积通常接近这个数值。一张课桌、一本课本面积过小，一个足球场地面积过大。所以答案选A。

18、在-20到40之间插入8个数，使这10个数成等差数列，则这10个数的和为（）．

A．200

B．100

C．90

D．70

答案:B

解析:这道题考查等差数列的知识。在-20到40之间插入8个数成等差数列，首项为-20，末项为40，共10项。根据等差数列求和公式，和=（首项+末项）×项数÷2，即（-20+40）×10÷2=100。所以答案选B。

19、

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:A

解析:

20、两圆的半径为2与3，圆心距是小圆半径的2倍，则两圆的关系为()

A．相离

B．外切

C．相交

D．内切或内含

答案:C

解析:这道题考查两圆位置关系。两圆半径分别为2与3，圆心距是小圆半径的2倍即4。两圆位置关系取决于圆心距与两圆半径之和及之差的大小关系。两圆半径之和为5，半径之差为1。因为145，所以两圆相交。

21、如图，一个空间几何体的正视