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小学教师考试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.以下哪种属于小学常用教学方法？

A.暗示教学法

B.讲授法

C.范例教学法

D.发现学习法

2.小学生思维发展的特点是？

A.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

B.抽象逻辑思维为主

C.直观动作思维为主

D.辩证逻辑思维为主

3.小学德育的基本途径是？

A.课外活动

B.品德课与各科教学

C.班主任工作

D.少先队活动

4.班级授课制的特征可以概括为？

A.班、课、时

B.师、生、课

C.师、生、时

D.班、课、室

5.小学生的注意特点是？

A.无意注意占优势

B.有意注意占优势

C.有意后注意占优势

D.三者均衡

6.以下哪项不属于小学生心理健康的标准？

A.智力正常

B.情绪稳定

C.有远大理想

D.人际关系和谐

7.小学课程设置应体现？

A.专业性

B.综合性

C.精英性

D.学术性

8.教师职业道德的核心是？

A.关爱学生

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.为人师表

9.最早提出“教学相长”教育主张的著作是？

A.《论语》

B.《学记》

C.《孟子》

D.《大学》

10.小学教育的基础性是指？

A.为学生终身发展打基础

B.为教师专业发展打基础

C.为学校发展打基础

D.为社会发展打基础

多项选择题（每题2分，共10题）

1.小学常用的教学原则有？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

2.小学生学习习惯的培养方法有？

A.榜样示范法

B.自我管理法

C.奖惩激励法

D.实践锻炼法

3.小学班级管理的内容包括？

A.班级组织建设

B.班级制度管理

C.班级教学管理

D.班级活动管理

4.小学教师的职业角色有？

A.传道者角色

B.授业解惑者角色

C.示范者角色

D.管理者角色

5.影响小学生学习动机的因素有？

A.内部需要

B.外部奖励

C.学习任务难度

D.教师期望

6.小学课外活动的特点有？

A.自愿性

B.灵活性

C.实践性

D.强制性

7.小学德育的方法有？

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.情感陶冶法

D.品德评价法

8.小学课程的性质有？

A.普及性

B.基础性

C.发展性

D.专业性

9.小学生常见的心理问题有？

A.学习困难

B.情绪障碍

C.人际交往问题

D.品行问题

10.小学教育的基本特点有？

A.全民性

B.义务性

C.全面性

D.特殊性

判断题（每题2分，共10题）

1.小学教育是基础教育的基础。（）

2.教学就是教师教、学生学的活动。（）

3.小学生的品德发展是从他律到自律的过程。（）

4.班级管理就是班主任对学生的管理。（）

5.教师只要有专业知识就能教好学生。（）

6.课外活动是课堂教学的延伸。（）

7.小学课程应以综合课程为主。（）

8.心理健康的人没有任何心理问题。（）

9.遗传素质决定了人的发展。（）

10.小学教育的目的是培养全面发展的人。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述小学教师应具备的专业素养。

2.简述小学教学的基本任务。

3.简述小学班主任的主要工作。

4.简述小学生学习兴趣的培养方法。

讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论如何在小学教学中实施素质教育。

2.讨论小学教师如何与家长进行有效沟通。

3.讨论如何培养小学生的创新能力。

4.讨论小学班级文化建设的重要性。

答案

单项选择题

1.B

2.A

3.B

4.A

5.A

6.C

7.B

8.A

9.B

10.A

多项选择题

1.ABCD

2.ABCD

3.ABCD

4.ABCD

5.ABCD

6.ABC

7.ABCD

8.ABC

9.ABCD

10.ABC

判断题

1.√

2.√

3.√

4.×

5.×

6.√

7.√

8.×

9.×

10.√

简答题

1.小学教师应具备职业道德素养，如关爱学生等；知识素养，包括学科知识和教育知识；能力素养，像教学能力等；身心素养，保持健康身心。

2.基本任务有引导学生掌握基础知识和基本技能；发展学生智力、体力和创造才能；培养品德和审美情趣；促进个性发展。

3.主要工作包括了解学生；组织和培养班集体；做好个别教育工作；协调各方教育力量；开展班级活动等。

4.方法有丰富教学内容和形式；建立良好师生关系；设置问题情境；及时反馈与评价等。

讨论题

1.实施素质教育要更新教育观念，采用多样化教学方法，注重学生全面发展