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小班健康领域教案《漱漱口》

演讲人：

日期:

目录

02

教学准备

01

教学目标

03

教学过程

04

活动延伸

05

家园共育

06

教学评价

01

PART

教学目标

了解口腔健康

让幼儿认识到口腔健康的重要性，知道漱口是保护牙齿和口腔的重要方法之一。

感受漱口效果

通过实验或亲身体验，让幼儿感受到漱口后口腔的清爽和干净。

预防口腔疾病

教育幼儿通过漱口可以有效预防龋齿、口腔溃疡等口腔疾病。

认知漱口重要性

示范与实践

教师通过示范和指导，让幼儿学会正确的漱口方法，并鼓励幼儿在实践中不断练习。

注意事项

提醒幼儿在漱口时要注意力度适中，避免将水咽下或溅到身上；同时，要使用温水漱口，以免刺激口腔。

学习漱口步骤

教会幼儿正确的漱口步骤，包括含水、鼓腮、让水在口腔内充分流动等。

掌握正确漱口方法

鼓励幼儿将漱口纳入日常卫生习惯中，与刷牙、洗脸等步骤一起完成。

养成好习惯

与家长沟通合作，共同培养幼儿的漱口习惯，确保幼儿在家也能坚持做到定时漱口。

家园共育

教育幼儿每天早晚要按时漱口，尤其是在饭后和睡觉前。

定时漱口

培养日常卫生习惯

02

PART

教学准备

牙齿模型

用于演示牙齿的构造和正确的漱口方法，帮助幼儿更直观地了解口腔清洁的重要性。

漱口示范挂图

展示正确漱口的步骤和方法，引导幼儿模仿。

教具

儿童漱口杯

每人一个，用于漱口时盛放清水，培养幼儿的个人卫生习惯。

专用儿童牙刷

用于辅助漱口，清洁牙齿表面和牙缝，有效预防龋齿。

学具

保持洗手池干净整洁，方便幼儿洗手和漱口，同时教育幼儿养成饭前便后洗手的好习惯。

洗手池布置

保持盥洗室通风、干燥，定期消毒，为幼儿提供一个安全、卫生的盥洗环境。

盥洗室环境

环境

03

PART

教学过程

通过故事情节引发幼儿对牙齿的好奇心和探索欲望，激发幼儿的学习兴趣。

引发兴趣

让幼儿在故事中感受到保护牙齿的愉悦和未保护牙齿的痛苦，培养幼儿的情感认知。

情感培养

讲述一个关于牙齿王国的故事，让幼儿了解牙齿的重要性和保护牙齿的必要性。

故事情节

趣味导入：牙齿小故事

A

C

B

D

教师准备好牙模、牙刷、牙膏等演示工具，确保演示过程清晰可见。

教师演示时强调正确的刷牙姿势和漱口方法，注意牙刷与牙齿的接触面和刷牙的力度。

教师向幼儿演示正确的漱口步骤，包括挤牙膏、刷牙、漱口等，同时讲解每个步骤的要点。

教师多次演示，直到幼儿掌握正确的漱口方法和刷牙技巧。

示范准备

幼儿实操：分组练习

将幼儿分成若干小组，每组分配牙模、牙刷、牙膏等实操工具。

小组划分

教师巡回指导幼儿进行实操练习，及时纠正幼儿的不正确姿势和动作。

实操指导

鼓励幼儿相互观察、学习和交流，分享正确的漱口方法和刷牙技巧。

小组互动

教师汇总幼儿的实操情况，对普遍存在的问题进行讲解和示范，巩固幼儿的学习成果。

实操总结

04

PART

活动延伸

引导幼儿根据漱口的过程和感受，创作简单的漱口歌词。

漱口歌歌词创作

鼓励幼儿自编动作表演漱口歌，增强对漱口过程的认知和兴趣。

漱口歌表演

创编漱口儿歌

细菌图片展示

通过展示细菌的图片或模型，让幼儿了解细菌的形状和危害。

细菌观察实验

指导幼儿用显微镜或放大镜观察细菌，培养他们的观察能力和科学素养。

设计细菌观察游戏

家庭口腔习惯调查

引导幼儿调查家庭成员的口腔清洁习惯，并记录下来。

个人口腔习惯记录

家庭习惯记录表

鼓励幼儿每天记录自己的口腔清洁情况，如刷牙、漱口等，培养良好的生活习惯。

01

02

05

PART

家园共育

家长同步指导

督促孩子每天按时漱口

家长要督促孩子每天按时漱口，尤其是在睡前和起床后，要让孩子养成漱口的好习惯。

正确指导孩子漱口方法

家长要教会孩子正确的漱口方法，包括含漱口水、鼓腮帮子、让漱口水在口腔内充分流动等，以确保达到清洁口腔的效果。

引导孩子认识口腔健康

家长要引导孩子认识口腔健康的重要性，让孩子了解牙齿和口腔的构造及功能，以及如何保护它们。

亲子共同制定刷牙计划

家长要与孩子一起制定刷牙计划，并鼓励孩子坚持执行，培养孩子的自律能力。

示范正确的刷牙动作

家长在刷牙时要示范正确的刷牙动作，包括挤牙膏、刷牙姿势、刷牙力度等，让孩子模仿并学会正确刷牙。

互动刷牙增加趣味性

家长可以与孩子一起刷牙，通过互动和游戏的方式增加刷牙的趣味性，让孩子在愉快的氛围中养成刷牙的好习惯。

亲子刷牙互动

家长要定期检查孩子的口腔状况，及时发现并处理牙齿和口腔问题，确保孩子的口腔健康。

定期检查孩子口腔状况

当孩子坚持漱口和刷牙时，家长要给予正面反馈和鼓励，让孩子感受到自己的努力和进步。

给予孩子正面反馈

如果孩子出现不良习惯，如频繁吃零食、咬手指等，家长要及时纠正，以免影响孩子的口腔健康和习惯养成。

纠正孩子不良习惯

习惯养成反馈

06

PART

教学评价

漱口步骤是否正