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数学建模竞赛对高中生数学学习态度的影响研究论文

**摘要**：本文旨在探讨数学建模竞赛对高中生数学学习态度的影响。通过对当前教育背景下数学建模竞赛的普及情况及其对学生学习动机、兴趣和能力提升等方面的分析，揭示数学建模竞赛在激发学生学习热情、培养实践能力和提高综合素质等方面的积极影响。本研究通过问卷调查、访谈和案例分析等方法，对参与数学建模竞赛的学生进行了深入调查，以期为高中数学教育提供有益的参考。

关键词：数学建模竞赛；高中生；学习态度；实践能力；综合素质

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**一、背景分析**

**(一)当前高中数学教育面临的挑战**

1.**教学内容单一**：传统高中数学教育偏重于理论知识传授，