第六单元 整本书阅读《西游记》 课件 2025-2026学年统编版语文七年级上册.pptxVIP

整本书阅读《西游记》在细节中品读人物——第一次推进课

回顾及分享第一至二十二回的情节，通过孙悟空的“变”，感受人物丰富饱满的性格，引导学生对小说进行更深层次的解读。阅读目标

1.《西游记》中塑造了众多生动鲜明的人物形象，这些人物形象里最让你难忘的是谁？任务一：回顾情节2.很多同学和我一样喜欢孙悟空，那么你们心目中的孙悟空是怎样的呢?

1.孙悟空身上的哪些东西是可以“变化”的呢?任务二：感受孙悟空的“变”活动一：孙悟空的七十二变2.我们读《西游记》时最羡慕的大概就是孙悟空的“七十二变”吧!请说说孙悟空用“七十二变”都变过些什么。

任务二：感受孙悟空的“变”活动一：孙悟空的七十二变

3.请分享一下第一至二十二回里孙悟空精彩的“七十二变”，并揣摩一下在这些“变化里”变出了一个怎样的孙悟空。任务二：感受孙悟空的“变”活动一：孙悟空的七十二变4.从一至二十二回中你读出了一个怎样的孙悟空?

任务二：感受孙悟空的“变”活动一：孙悟空的七十二变

同学们注意到了吗，孙悟空不仅仅会“七十二变”，就连他的身份也在不断变化。请同学们按时间先后顺序来给他的身份排排序。任务二：感受孙悟空的“变”活动二：孙悟空身份的变化齐天大圣石猴孙悟空斗战胜佛五行山下囚徒带着紧箍的孙行者美猴王石头

任务二：感受孙悟空的“变”活动二：孙悟空身份的变化