七年级信息技术全册教案.docVIP

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第一課结识WPS文字解决软件

【教学设计思想】:

在七年级中,我们已经学习了《用计算机写作》(写字板),同学们已经树立起了文字解决的相关知识。这一节再来学习此外一个文字解决软件——WPS。在学习WPS软件时,应该让学生对WPS有整体的结识,树立学生热爱国产软件的意识。

【教学目标】:

1、知识目标:(1)掌握WPS软件的开启、退出及窗口的构成。

(2)了解WPS中的菜单的简朴使用。

2、技能目标:(1)培养学生开启、退出WPS的技能

(2)培养学生使用WPS进行文字排版技能

3、情感目标:(1)培养学生对文字解决软件的爱好

(2)提高学生对国产软件的热爱之情,树立爱国之心

【教学重点】:

(1)WPS的开启、退出(2)WPS窗口的构成

【教学难点】:

WPS的菜单及快捷工具的使用

【教材及学生分析】:

在初一年级中,已经学习了某些简朴的文字解决软件,例如写字板,具备了文字解决的相关概念。而WPS作为一个国产文字解决软件,更应该让学生掌握。所以这节課要让学生掌握文字解决的相关知识,同时树立热爱国产软件的信心。

【教学媒体】:

教学文档、WPS软件、多媒体教学系统

【教学内容及教法设计】:

老师以引导、提醒为主,层层进一步,讲述WPS软件相关知识、开启、退出。

【教学过程设计】:

教学环节

教学方法

及伎俩

教学内容

学生

活动

引入

设问

让学生回忆:要在计算机中输入一篇文档,在初一年级中已经学过的软件是什么?为了更加好地进行文字解决,我们今天就要学习新的软件:WPS

学生思考、

回答

新課(WPS简介)

讲解、多媒体电脑演示

1、文字解决软件简介

2、WPS的发展史(由中国人自已设计,更适合中国人的使用习惯)

4、WPS的功效简介

5、?

学生了解、

记忆

新課(WPS的开启)

讨论、多媒体电脑演示

让学生依照已有的知识,分组讨论并在机器上实验开启WPS的方法:

1、抽学生回答并演示开启WPS的方法1

2、抽学生回答并演示开启WPS的方法2、3

学生分组讨论并上机实习

新課(小结)

多媒体电脑演示

开启WPS的方法重要有三种:1、从开始菜单;2、双击桌面图标;3、双击已存的WPS文档。

?

新課(WPS窗口简介)

讲解、多媒体电脑演示

1、讲解WPS窗口的构成:

3、演示并讲解WPS菜单栏中的重要菜单:“文件”、“编辑”、“插入”、“格式”等

4、演示并讲解WPS常用工具和格式工具

演示并讲解WPS的其它相关知识。

?

?

?

?

新課(WPS的退出)

多媒体电脑演示、WPS环境

让学生依照已有的知识,分组讨论并在机器上实验退出WPS的方法:

方法1、单击窗口标题栏右侧的关闭按钮

方法2、选择“文件”——“退出”命令。

方法3、按“ALT+F4”组合键

方法4、双击标题栏最左边的控制按钮

学生分组讨论并上机实习

新課

(小结)

多媒体电脑演示

开启WPS的方法重要有四种

?

总结

多媒体电脑演示

开启WPS重要有三种方法:

退出WPS重要有四种方法:

WPS的重要菜单及快捷工具:

?

作业

引导学生完成探索活动中的内容

指导学生熟习WPS中的菜单和快捷工具

第二課用WPS写作

【教学设计思想】:

在上一課,已经学习了WPS的开启和退出,对WPS已有了初步的结识,而在用WPS进行写作时,还有诸多的细节知识还有待进一歩学习。所以在这一节中,就来学习WPS中文字的录入、编辑、排版操作。在学习这一节知识时,有的知识学生比较熟悉,就略讲,重点在学生感到陌生的地方。

【教学目标】:

1、知识目标:

(1)掌握WPS软件中文字的录入、编辑

(2)掌握WPS中文档的排版操作

2、技能目标:

(1)培养学生纯熟地输入文字的能力

(2)培养学生进行文字排版的技能

3、情感目标:

(1)培养学生认真踏实的学习习惯

(2)提高学生的审美意识

【教学重点】:

(1)WPS软件中文字的录入、编辑

(2)WPS中文档的排版操作

【教学难点】:

WPS中文档的排版操作

【教材及学生分析】:

在第一节中,已经学习了WPS的开启、退出等相关知识,但学生对WPS中的许多知识还不了解。这一节的内容比较繁琐,对于基础很好的学生来说,学起来可能没有问题,但对于较差的学生,可能就很吃力。所以,应该依照学生的实际情况,选择相关的内容作为重点讲授,甚至还可将此节内容分作两节課来讲解。

【教学媒体】:

教学文档、WPS软件、多媒体教学系统

【教学内容及教法设计】:

老师以引导、提醒为主,层层进一步,讲、练相结合。讲述WPS中文字的录入、编辑、排版。

【教学过程设计】:

?

教学环节

教学方法及伎俩

教学内容

学生

活动

引入

演示、设问

向学生演示一篇电子小报,要在

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