中华传统文化教育德育特色文化创建实施方案.pdfVIP

中华优秀传统文化教育德育特色文化创建

实施方案

目录：（正文字数6600+）

一、指导思想

二、总体设计

三、意义

四、实施原则

五、建设目标

六、主要内容

七、实施步骤

八、途径与方法

九、保证措施

教育的发展离不开一种积极而富有成效的文化氛围，这种文化

氛围不仅能够激发学生的学习热情，能塑造他们健全的人格与高

尚的情操。在探讨学校教育的核心价值时，我们不难发现，最值得

细细品味与传承的，正是学校所独有的文化底蕴。这种文化不仅是

知识传授的载体，更是精神滋养的源泉，它强化了一种超越功利的

人文教育思想，旨在培养学生的全面发展。

我校在探索教育模式特色化的道路上，尤为注重为学生提供一

种在东方传统文化深厚底蕴熏陶下的人格支撑与精神支撑。我们深

信，传统文化中蕴含的智慧、美德与价值观，对于塑造学生坚韧不

拔的意志、宽广的胸怀以及高尚的道德情操具有不可替代的作用。

因此，将东方传统文化的精髓融入教育之中，成为了我校教育模式

特色化创建的主导思想。

正是基于这一深刻而前瞻的教育理念，我校经过深思熟虑，决

定以“中华优秀传统文化教育”为核心内容，开展一系列德育特色

化学校的创建活动。我们希望通过这一系列活动，不仅让学生在学

习科学文化知识的同时，更能深刻理解并传承中华优秀传统文化的

精髓，从而培养出既具有深厚文化底蕴，又具备现代科学素养的新

时代人才。这样的教育实践，不仅能够丰富学校的文化内涵，更能

为社会输送更多具有高尚品德与卓越能力的优秀青年，为国家的长

远发展贡献我们的力量。

一、指导思想：

“用文化经营学校，用理念支撑学校”，这一理念犹如一盏明

灯，照亮了我校特色化学校创建的征途，成为我们不懈追求与努力

的方向。中国，这片古老而又充满活力的土地，拥有着五千年绵延

不绝的辉煌历史。在这漫长的岁月长河中，我们的先辈以无尽的智

慧与勤劳，创造了璀璨夺目的文化，这些文化瑰宝不仅塑造了中华

民族独的思维方式、价值取向和审美情趣，更在无形中形成了我

们民族的行为模式、德行素养以及丰富多彩的社会风俗和民间习

俗。

二、总体设计

在推进色化学校创建的进程中，我们精心规划了以“中华优

秀传统文化导读”为主线的总体设计方案，旨在通过一系列科学、

系统且富有创意的教育活动，引导学生深入理解并传承中华优秀传

统文化的精髓。

首先，我们确立了“中华优秀传统文化导读”作为贯穿整个教

育过程的主线。通过精选经典文献、历史故事、诗词歌赋等丰富多

样的内容，结合现代教学手段，如多媒体展示、互动讨论、角色扮

演等，使学生在轻松愉快的氛围中，领略传统文化的魅力，感受先

贤的智慧与情怀。

其次，我们采用人文性管理作为推动教育实施的重要手段。强

调以人为本，尊重学生的个性差异，鼓励师生共同参与学校文化建

设，营造和谐、包容、向上的校园文化氛围。通过定期举办文化沙

龙、读书分享会等活动，增进师生之间的交流与理解，共同探索传

统文化的现代价值。

再者，我们将养成教育作为培养学生良好品德和行为习惯的重

要途径。通过日常行为规范教育、礼仪礼貌训练、团队协作活动

等，让学生在实践中体验传统文化中的“仁爱”、“礼义”、“诚

信”等美德，逐步养成自律、尊重、合作的良好品质。

同时，我们充分利用德育活动作为文化传承与创新的载体。结

合重要节日、纪念日及学校色活动，如中秋节赏月晚会、端午节

龙舟赛、书法大赛等，让学生在参与中感受传统文化的韵味，增强

民族认同感和文化自信心。

最后，我们引入了“合约式”评价作为教育效果的终结评估方

式。通过与学生共同制定个人成长目标，明确在传统文化学习、品

德修养、社会实