2025年沪科版信息技术高中必修1第四单元《人工智能初步》大单元整体教学设计.docx

PAGE

PAGE1

2025年沪科版信息技术高中必修1第四单元《人工智能初步》大单元整体教学设计

项目九：了解手写数字识别——体验人工智能

一、内容分析与整合

人工智能作为信息技术发展的核心驱动力，已深度融入社会生活的方方面面。在沪科版高中信息技术必修1第四单元《人工智能初步》中，项目九“了解手写数字识别——体验人工智能”并非孤立知识点，而是学生接触AI技术的启蒙窗口。教学内容聚焦于手写数字识别这一经典案例，其本质是通过机器学习算法实现图像分类，既包含基础理论如神经网络概念，又涉及实践操作如数据预处理与模型训练。学生需理解AI并非遥不可及的黑箱技术，而是基于数学逻辑与数据驱动的可