三角形全等的判定（第2课时）课件-人教版八年级数学上册.pptx

14.2三角形全等的判定（第2课时）人教版（2024）数学八年级上册

1.学生能够准确理解并熟练掌握“角边角”和“角角边”的判定内容，清晰表述其具体含义．2.通过数学活动，让学生经历探索“角边角”和“角角边”判定方法的过程，用学会的判定的方法解决问题．3.让学生在自主探索与合作交流的过程中，体验成功的喜悦，激发学生学习数学的兴趣和热情，培养学生勇于探索、敢于创新的精神．

上节课，我们研究了两个三角形全等的判定条件，并探究了两边一角分别相等的情况．SAS两边一角分别相等两角一边分别相等三边分别相等三角分别相等

思考两角及夹边两角和其中一角的对边本节课，我们继续研究两个三角形的两角一边