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第一章家园共育的理论基础与现状第二章家园共育的环境创设策略第三章家园共育的活动设计策略第四章家园共育的互动交流策略第五章家园共育的评价与改进策略第六章家园共育的未来发展方向
01第一章家园共育的理论基础与现状
第一章引言：家园共育的理论基础家园共育的理论基础源于社会生态学理论，强调家庭、学校和社会环境的协同作用。布朗芬布伦纳提出的生态系统理论指出，幼儿的成长和发展受到多层次环境的影响，其中家庭和学校是最重要的两个子系统。在幼儿教育领域，家园共育被视为提升教育质量的关键策略。《3-6岁儿童学习与发展指南》明确提出，要鼓励家长参与幼儿园教育，形成家园共育的合力。这一政策导向为家园共
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