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小学欺凌事件预防教育中的心理健康教育课程评价标准研究论文

摘要：本文旨在探讨小学欺凌事件预防教育中的心理健康教育课程评价标准，以期为我国小学心理健康教育课程提供有益的参考。文章通过分析当前小学欺凌事件的现状及心理健康教育的重要性，提出心理健康教育课程评价标准，为预防小学欺凌事件提供理论支持。

关键词：小学；欺凌事件；预防教育；心理健康教育；评价标准

一、引言与背景

（一）小学欺凌事件的现状及其危害

1.小学欺凌事件的发生频率较高。近年来，我国小学欺凌事件频发，严重影响了学生的身心健康。这些事件不仅给受害者带来心理创伤，也给施暴者、家长和学校带来了极大的困扰。调查数据显示，约60%的小学生曾经