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第一章数字内容的传播现状与儿童接触特征第二章儿童数字内容质量评价的维度体系第三章优质教育内容的传播特征研究第四章数字内容传播的教育价值实现机制第五章数字内容传播质量提升的实践路径第六章传播质量与教育价值的未来发展
01第一章数字内容的传播现状与儿童接触特征
第1页：数字内容的爆炸式传播与儿童的日常接触传播效果：接触模式与认知发展关系传播学理论模型应用问题提出：传播质量与教育价值的矛盾当前传播生态的突出问题论证：传播特征与儿童认知发展的关联性传播学理论视角下的行为解释总结：当前传播生态的机遇与挑战传播质量与教育价值的不匹配问题数据支撑：全球数字内容传播趋势2023年联合国儿童基金会
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