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小学数学教师职业生涯规划书

小学数学教师的职业生涯规划书应怎么写呢?今天为大家带来

小学数学教师职业生涯规划书，欢迎阅读!

小学数学教师职业生涯规划书(一)俗话说凡事预则立，不

预则废。为了更好的贯彻素质教育的要求，把握好新世纪学校教育正

确的发展方向，培养出高素质的人才，圆满的完成好教学任务，我运

用专业发展的理论结合自身的实际情况，特制定了个人专业发展规

划，用以指导今后的教学工作。

一、自我分析

(一)基本情况

本人从1994年踏上工作岗位至今，我一直在农村小学担任数学

科的教学工作。十八年来，在学校领导的支持和同事们的帮助下，自

己正逐渐成熟起来。

(二)个人优势

本人热爱教育事业，热爱学生，工作踏实，具有强烈的事业心

和责任心，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;能和同

事和睦相处，关系融洽，互相学习，共同进步;善于接受别人的不同

意见，虚心向他人学习;有一定的教学经验和理论知识;能够积极参加

各类教研活动和教师继续教育学习。

(三)个人存在问题

首先，我感到在学习上对自己有所放松，导致自己迷失了发展

方向。其次，由于缺乏学习，造成工作中缺乏思考，无法创造性的开

展工作。同时，学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论

积淀，因此也就害怕写文章，使自己的专题研究大多停留在一些简单

的问题上面，无法提升到理论层面上。

二、发展目标

树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自

己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底

蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高

度积极探索新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提

醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。

三、具体实施方案

1.多读书，在读书中积累，在读书中反思，在读书中成长。加

强《数学课程标准》的学习，结合自己的阅读情况，写出读书反思、

读书随笔，积累教育教学理论知识、丰富教育教书经验，以便更好的

指导自己的教学，形成自己独特的教学风格。

2.阅读一些和自己业务相关的教学杂志、报刊，注重理论与实

践的结合。

3.选取一些名师、名家的案例在课堂上加以实践。

4.善于思考，在实践中探求、感悟。

四、具体措施

1.首先努力完成日常教学工作，认真备课，认真上好每一堂课，

爱岗敬业，按要求完成反思，及时对自己的教学进行反思，总结经验，

积累经验，善于在日常教学工作中发现问题，并努力解决问题，认真

研究学科特点，学习理论知识，不断拓宽自己知识视野，增加自己知

识储备。

2.认真参加骨干班培训和函授本科的学习，提高自己的学历水

平和自身能力。勤于学习，更新观念，认真研究学科特点，认真学习

数学课程标准，与时俱进。

3.积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取

机会让自己在校内、外上一些有质量的公开课，向有经验的老师学习，

提高自己的教学能力。

4.及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研

究和论文写作;平时抓紧时间加强自身学习，阅读教育专著和教育教

学文章，做好读书笔记。

5.加强自身课堂调控能力和教学方法手段的灵活运用，对自己

的课堂教学进行深入研究;注重倾听学生的心声，尝试走进学生的心

灵。

6.每个学期末对自己的的教学进行总结，对学生的成绩作出分

析，及时反思自己的不足，总结经验。

学习是人类生存和发展的重要手段，教师专业发展，不仅是时

代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。只有不

断加强理论、业务学习和继续教育，才能经受住极限的考验，在超越

自我的同时，实现自己人生价值。

小学数学教师职业生涯规划书(二)作为一名教师，我觉得

自己先要成为一名主动学习者，做学习型的教师，使自己成为适应时

代发展，符合高品位要求的教育者。凡事预则立，不预则废，做任

事情，只有在做之前有一个明确的目的和方向，才能在开展的时候能

够比较顺利地进行，为此特制定个人专业发展规划，为自己今后的发

展指明方向。

一、指导思想

在教育事业发展