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事业单位考试广西(面试题)模拟题库解析

面试问答题（共20题）

第一题

近年来，国家大力倡导垃圾分类。你认为在推进垃圾分类工作中，如何发挥社区（或单位）的作用，使其更有效地开展这项工作？

参考答案：

推进垃圾分类工作，社区（或单位）是关键的前沿阵地。要使其更有效地开展工作，我认为可以从以下几个方面着手：

加强宣传教育，提升居民（或职工）意识：社区（或单位）应成为垃圾分类宣传教育的第一课堂。通过线上线下相结合的方式，例如：

线上：利用微信群、公众号、QQ群等平台推送垃圾分类知识、政策动态、典型案例、趣味视频等，营造浓厚的学习氛围。

线下：定期举办垃圾分类知识讲座、监事会、有奖问答、设立宣传栏、张贴海报标语等，变“要我分”为“我要分”。特别要针对老人、儿童等群体进行重点讲解，确保覆盖率和知晓率。

强调重要性：宣传不仅要讲政策规定，更要讲垃圾分类对环境保护、资源循环利用以及改善社区（单位）人居环境的长远意义，激发大家的内在动力。

完善设施配置，提供便捷条件：“三分靠教育，七分靠设施”。社区（或单位）需要：

科学设置分类垃圾桶：根据居住人口或办公人数、活动规律，合理布局投放点，设置清晰、规范、易懂的分类标识（区分厨余垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾等）。

保障收运及时：建立或委托可靠的垃圾分类收运队伍和机制，确保各投放点分类垃圾得到及时清运，避免产生“前端分类、后端混合”的现象，维护居民的投放积极性。

推广智能设备（如适用）：对于条件允许的单位，可以引入智能分类垃圾桶，通过扫码、称重等方式进行正向激励或信息记录，提高精准度和趣味性。

建立管理机制，明确责任分工：制度是保障。

成立专门小组：社区（或单位）可以成立由负责人牵头，物业（后勤）、志愿者骨干、居民（职工）代表组成的垃圾分类工作领导小组。

明确责任：明确物业（后勤人员）的日常监管、维护、收集责任；明确志愿者、楼门长（楼层长）的引导、监督、宣传责任；明确居民（职工）的自觉投放责任。

纳入考核（如适用）：在单位，可以将垃圾分类表现纳入部门或个人的绩效考核中，形成压力和动力。在社区，可以通过积分兑换、评选先进等方式进行激励。

发挥骨干作用，带动全员参与：社区（或单位）里的党员干部、楼栋长、活跃分子、先进模范等是宝贵的资源。

示范引领：鼓励和要求他们带头做好垃圾分类，用自己的行动影响和带动身边的人。他们是联系群众的桥梁，也是政策落实的“神经末梢”。

组建志愿者队伍：培训一支热心居民组成的志愿者队伍，在垃圾投放高峰时段进行引导、指导，解答疑问，维护秩序。

畅通反馈渠道，持续改进工作：工作不是一蹴而就的。

设立意见箱或热线：方便居民（职工）就垃圾分类工作中存在的问题、困难、建议等提出反馈。

定期评估调整：定期对垃圾分类工作的成效进行评估，收集各方意见，分析存在的问题，及时调整和优化宣传策略、设施布局、管理方法等。例如，根据投放量变化增减垃圾桶，根据居民反馈修改宣传口号等。

解析：

本题主要考察应聘者在实际工作中分析问题、解决问题的能力，以及组织协调、沟通表达和组织管理能力。作答时，应注意以下几点：

紧扣主题：必须围绕“如何发挥社区（或单位）作用”展开，不能偏离主题。

突出重点：认识到社区（或单位）在垃圾分类中的核心地位，需要有针对性地提出措施。答案中提到的宣传教育、设施配置、机制建设、骨干带动、反馈改进是关键环节，需要展开论述。

条理清晰：使用分点论述的方式，使答案结构清晰、逻辑严谨。可以运用“首先、其次、再次、最后”或“第一、第二、第三、第四、第五”等逻辑连接词。

内容具体：不要只说概念，要结合实际情况提出具体可行的做法。例如，宣传教育要线上线下结合，设施配置要考虑合理性，机制建设要明确责任，骨干带动要突出榜样作用等。

体现大局观：不仅着眼于当前问题的解决，也要考虑到垃圾分类的长远目标和可持续性，如资源循环利用的意义、建立长效机制的重要性等。

结合自身实际（可选）：如果能结合自己过往的经历或观察到的具体案例，会使答案更具说服力。

第二题：

请介绍一下你在大学期间的主要成绩和成就，并说明这些成绩和成就是如何取得的。

答案：

在我大学期间，我的主要成绩和成就是获得了数学专业的学士学位，以及通过了一次全国性的计算机编程竞赛。我认为这些成绩和成就是我在大学期间努力的结果。

为了取得这些成绩，我首先在课堂上认真听讲，积极参与课堂讨论，力求理解每一个知识点。同时，我也非常重视课后练习，经常查阅参考书目和上网搜索有关信息，以便更好地掌握知识点。在计算机编程竞赛中，我通过不断地练习和提高自己的编程技能，最终成功赢得了奖项。

总之，我认为这些成绩和成就是我对自己努力付出的认可，也是我对自己的鼓励。我相信这些经历对我未来的工作和生活都有很大的帮助。

第三题

近