2025年苏州托普信息职业技术学院单招《数学》综合提升测试卷【培优A卷】附答案详解.docxVIP

苏州托普信息职业技术学院单招《数学》综合提升测试卷

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题80分）

一、单选题（30小题，每小题2分，共计60分）

1、当5个整数从小到大排列，则中位数是4，如果这5个数的唯一众数是6，则这5个整数可能的最大和是()

A．21

B．22

C．23

D．24

答案:A

解析:这道题考查中位数和众数的概念。中位数是按顺序排列的一组数据中居于中间位置的数。众数是一组数据中出现次数最多的数。5个整数从小到大排列，中位数是4，唯一众数是6，所以这5个数为2、3、4、6、6，它们的和为21，故选A。最大和就是这组数据时的情况。

2、已知某班有40名学生，将他们的身高分成4组，在160-165cm区间的有8名学生，那么这个小组的人数占全体的（）

A．10%

B．15%

C．20%

D．25%

答案:C

解析:这道题考查对比例的计算。全班有40名学生，160-165cm区间有8名学生。比例=部分数量÷总数量×100%，即8÷40×100%=20%。所以这个小组人数占全体的20%，答案选C。

3、

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:B

解析:

4、

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:C

解析:

5、

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:C

解析:

6、

A．-4x1

B．x-3或x1

C．x-4或x1

D．-3x1

答案:D

解析:

7、

A．(1,0)

B．(-1,0)

C．(0,-1)

D．(0,1)

答案:D

解析:

8、

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:A

解析:

9、不等式(2+x)(1-x)0的解集为（）

A．(-∞,-2)∪(1,+∞）

B．（-2,1）

C．(-∞,1)∪(2,+∞）

D．（1,2）

答案:A

解析:这道题考查不等式的求解。对于不等式$$(2+x)(1-x)0$$且$$1-x1$$；当$$2+x0$$时，解得$$x-2$$。所以解集为$$(-∞,-2)∪(1,+∞）$$，答案选A。

10、

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:C

解析:

11、

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:B

解析:x=-3

12、下列角度中，是多边形内角和的只有()

A．270°

B．560°

C．630°

D．1800°

答案:D

解析:这道题考查多边形内角和公式。多边形内角和公式为：(n-2)×180°（n为边数，n≥3且n为整数）。内角和一定是180°的整数倍。A、B、C选项都不是180°的整数倍，只有D选项1800°是180°的10倍，所以答案是D。

13、

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:B

解析:

14、一个两位数,十位上的数字比个位上的数字大6那么这样的两位数共有（）

A．1个

B．2个

C．3个

D．4个

答案:D

解析:这道题考查两位数的数字组合。十位数字比个位数字大6，当个位是0时，十位是6；个位是1时，十位是7；个位是2时，十位是8；个位是3时，十位是9。所以这样的两位数有60、71、82、93，共4个。

15、某班有50人，其中35人参加文学社，45人参加书画社，38人参加音乐社，42人参加体育社，则四个社都去参加的学生至少是多少人()

A．10

B．12

C．14

D．16

答案:A

解析:这道题考查容斥原理。班级总人数50人，分别参加各社人数相加超过了50人。根据容斥原理，参加社团人数总和减去班级总人数，就是重复参加的人数。计算可得：(35+45+38+42-50)÷3=10人。所以四个社都去参加的学生至少是10人。

16、

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:C

解析:

17、

A．3

B．6

C．2

D．4

答案:B

解析:

18、已知x，y满足方程组如图，则x-y的值为（）

A．-1

B．1

C．-2

D．2

答案:B

解析:两个方程式相减，则为x-y=1

19、垂直于同一条平面的两条直线()

A．平行

B．垂直

C．相交

D．异面

答案:A

解析:这道题考查直线与平面的位置关系知识。在几何中，垂直于同一平面的两条直线的位置关系