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牛津高中英语教学设计
单元:第二单元语言板
块:任务
课堂教学设计指导思想
“任务”是牛津区别于以往及其他的一个很有特色的板块。“任务”的设计
总体上是围绕本单元的，要求学生最终完成一个与相关的写作任务。
该板块的设计思路是由输入到输出，对于高中学生而言，写作的输出是有一定难度的，
这种难度主要体现在：一、写作素材的不足，学生由于阅历有限，对于问题的观点及支撑
观点的相关论据相对薄弱，往往写作的需求；二、写作结构、写作能力有待进一步
提高。
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