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教学论考试题库及答案

一、单项选择题

1.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识

答案：B。解析：理解教材是教学过程的中心环节，只有理解了教材，才能进一步巩固和运用知识。感知教材是基础，巩固知识是必要环节，运用知识是目的。

2.教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法是（）

A.讲授法B.演示法C.讨论法D.练习法

答案：B。解析：演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法；讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法；练习法是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法。

3.教学工作的中心环节是（）

A.备课B.上课C.课外辅导D.学业成绩的检查与评定

答案：B。解析：上课是教学工作的中心环节，备课是上课前的准备工作，课外辅导是上课的必要补充，学业成绩的检查与评定是教学工作的一个重要环节，但都不是中心环节。

4.把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的教学组织形式是（）

A.特朗普制B.道尔顿制C.分组教学制D.班级授课制

答案：A。解析：特朗普制是把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的教学组织形式。道尔顿制是教师不再上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后向教师汇报学习情况和接受考查；分组教学制是按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学；班级授课制是把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课。

5.最早提出“教学具有教育性”的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.凯洛夫D.苏霍姆林斯基

答案：B。解析：赫尔巴特最早提出“教学具有教育性”，他认为教学永远具有教育性，没有无教育的教学，也没有无教学的教育。夸美纽斯是教育学之父，提出了泛智教育等思想；凯洛夫主编了《教育学》，对我国教育产生了重要影响；苏霍姆林斯基提出了全面和谐教育理论。

二、多项选择题

1.教学过程的基本规律包括（）

A.间接经验与直接经验相结合的规律

B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

C.掌握知识与发展智力相统一的规律

D.传授知识与思想品德教育相统一的规律

答案：ABCD。解析：教学过程的基本规律包括间接经验与直接经验相结合的规律，强调学生以学习间接经验为主，同时要以直接经验为基础；教师主导作用与学生主体作用相统一的规律，教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动，要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用；掌握知识与发展智力相统一的规律，掌握知识是发展智力的基础，发展智力是掌握知识的重要条件；传授知识与思想品德教育相统一的规律，教学具有教育性，在传授知识的同时要对学生进行思想品德教育。

2.常用的教学方法有（）

A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法

答案：ABCD。解析：常用的教学方法包括讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法、实验法等。讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法；谈话法也叫问答法，是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法；讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法；演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。

3.教学工作的基本环节包括（）

A.备课B.上课C.课外作业的布置与批改

D.课外辅导E.学业成绩的检查与评定

答案：ABCDE。解析：教学工作的基本环节包括备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。备课是上课前的准备工作，是教好课的前提；上课是教学工作的中心环节；课外作业的布置与批改可以帮助学生巩固知识，教师也能了解学生的学习情况；课外辅导是上课的必要补充；学业成绩的检查与评定可以了解学生的学习效果和教师的教学质量。

4.班级授课制的优点有（）

A.有利于大面积培养人才

B.有利于发挥教师的主导作用

C.有利于发挥学生的主体作用

D.有利于学生之间的相互交流与合作

答案：AB。解析：班级授课制的优点包括有利于大面积培养人才，能够在较短时间内传授大量知识；有利于发挥教