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中小学数学知识点系统归纳大全

数学，作为一门基础学科，其知识体系如同一张精密的网络，环环相扣，层层递进。从小学阶段的数字认知到中学阶段的函数方程，再到高中的逻辑推理与抽象思维，每一个知识点都是后续学习的基石。这份归纳旨在梳理中小学数学的核心脉络，帮助学习者构建清晰的知识框架，理解知识间的内在联系，从而更高效地学习与运用数学。

小学篇

小学阶段的数学学习，侧重于培养数感、符号意识、空间观念，以及初步的运算能力和解决简单实际问题的能力。

一、数与代数

1.数的认识

*整数：自然数（0和正整数）的意义、读写、大小比较。数位顺序表，计数单位（个、十、百、千、万等）。

*分数：分数的意义（部分与整体的关系），分数的读写，分数的基本性质（分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变）。真分数、假分数、带分数的概念及互化。

*小数：小数的意义（分母是10、100、1000...的分数的另一种表示形式），小数的读写，小数的基本性质（在小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变）。小数的大小比较。

*百分数：百分数的意义（表示一个数是另一个数的百分之几），百分数与分数、小数的互化。

2.数的运算

*整数四则运算：加法、减法、乘法、除法的意义、运算法则及运算定律（加法交换律、结合律；乘法交换律、结合律、分配律）。

*分数四则运算：分数加减法（同分母、异分母），分数乘法（分子乘分子，分母乘分母，能约分的先约分），分数除法（除以一个不为0的数，等于乘这个数的倒数）。

*小数四则运算：小数加减法（小数点对齐），小数乘法（按整数乘法算，再点小数点），小数除法（除数是小数的要先转化为除数是整数）。

*混合运算：运算顺序（先乘除后加减，有括号的先算括号里面的）。

3.常见的量

*长度单位（千米、米、分米、厘米、毫米）及其进率。

*面积单位（平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米）及其进率。

*体积（容积）单位（立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升）及其进率。

*质量单位（吨、千克、克）及其进率。

*时间单位（年、月、日、时、分、秒）及其进率，24时计时法，平年闰年。

*人民币单位（元、角、分）及其进率。

4.式与方程

*用字母表示数：表示数量关系、运算定律、计算公式。

*简易方程：方程的意义（含有未知数的等式），解方程（求方程的解的过程），列方程解决简单的实际问题。

5.比和比例

*比：比的意义（两个数相除又叫做两个数的比），比的基本性质（比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变），求比值，化简比。

*比例：比例的意义（表示两个比相等的式子），比例的基本性质（在比例里，两个外项的积等于两个内项的积），解比例。

*正比例和反比例：正比例的意义（两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值一定），反比例的意义（两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的乘积一定）。

二、图形与几何

1.图形的认识

*平面图形：

*直线、射线、线段，角（锐角、直角、钝角、平角、周角），垂线、平行线。

*三角形：按角分类（锐角三角形、直角三角形、钝角三角形），按边分类（不等边三角形、等腰三角形、等边三角形）。三角形内角和。

*四边形：长方形、正方形、平行四边形、梯形（等腰梯形、直角梯形）的特征。

*圆：圆心、半径、直径，圆周率。

*扇形。

*立体图形：

*长方体、正方体的特征（面、棱、顶点）。

*圆柱、圆锥的初步认识。

2.测量

*平面图形的周长和面积：

*长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形、圆的周长计算公式。

*长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形、圆的面积计算公式。

*立体图形的表面积和体积：

*长方体、正方体的表面积和体积计算公式。

*圆柱的表面积、体积计算公式，圆锥的体积计算公式。

3.图形的运动

*平移：物体或图形沿直线运动，方向和距离是关键。

*旋转：物体或图形绕着一个点或轴运动，旋转中心、方向和角度是关键。

*轴对称：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。

4.图形与位置

*用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。

*用数对表示物体的位置（列、行）。

*认识方向（东、南、西、北、东南、东北、西南、西北），会看简单的路线图。

三、统计与概率

1.数据的收集与整理：调查、测量、实验等方式收集数据，用统计表整理数据。

2.