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高师心理思考题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.注意的两种最基本的特性是（）

A.指向性与选择性B.指向性与集中性

C.指向性与分散性D.集中性与紧张性

答案：B

解析：注意是心理活动对一定对象的指向和集中，指向性和集中性是其最基本特性。指向性是指心理活动有选择地反映一定的对象；集中性是指心理活动停留在被选择对象上的强度或紧张度。

2.短时记忆的容量一般为（）个组块。

A.5±2B.7±2C.9±2D.11±2

答案：B

解析：短时记忆的容量有限，一般为7±2个组块。组块是指人们熟悉的记忆单位，可以是一个数字、一个单词、一个短语等。

3.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）

A.先快后慢B.先慢后快C.匀速下降D.不平衡

答案：A

解析：艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的，最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。

4.智力的核心成分是（）

A.观察力B.记忆力C.思维力D.想象力

答案：C

解析：思维力是智力的核心，它在智力活动中起着主导作用，是人们认识客观事物、解决问题的关键能力。

5.人格的核心成分是（）

A.气质B.性格C.能力D.兴趣

答案：B

解析：性格是人格的核心成分，它表现了一个人的品德，受人的价值观、人生观、世界观的影响。

6.情绪所反映的是（）

A.客观事物的本质属性B.客观事物的外部现象

C.客观事物之间的关系D.客观事物与人的需要之间的关系

答案：D

解析：情绪和情感是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验，反映的是客观事物与人的需要之间的关系。

7.个体在群体压力下放弃自己的意见而与大多数人保持一致的现象称为（）

A.从众B.服从C.依从D.认同

答案：A

解析：从众是指个体在群体压力下，在认知或行动上以多数人或权威人物的行为为准则，进而使自己的行为趋向一致的现象。

8.学习动机中最活跃的心理成分是（）

A.学习期望B.学习兴趣C.学习知识D.学习压力

答案：B

解析：学习兴趣是学习动机中最活跃的心理成分，它可以激发学生的学习积极性，使学生主动参与学习活动。

9.学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道滑轮实质上是一种变形的杠杆，这种学习属于（）

A.上位学习B.下位学习C.并列学习D.组合学习

答案：B

解析：下位学习又称类属学习，是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。

10.学生在学习过程中，常常会将新学习的知识与头脑中已有的知识进行联系和比较，这种学习策略属于（）

A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略

答案：B

解析：精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略，题干中把新知识与已有知识联系比较属于精细加工策略。

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于认知过程的有（）

A.感觉B.知觉C.记忆D.思维E.注意

答案：ABCD

解析：认知过程是指人脑对客观事物的现象和本质进行反映的过程，包括感觉、知觉、记忆、思维和想象等心理现象。注意是伴随认知过程的一种心理状态，不属于认知过程本身。

2.下列属于气质类型的有（）

A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质E.神经质

答案：ABCD

解析：气质类型主要有胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质。神经质是人格特质的一种，不属于气质类型。

3.影响遗忘的因素有（）

A.学习材料的性质B.学习程度C.记忆任务的长久性与重要性

D.识记的方法E.时间因素

答案：ABCDE

解析：这些因素都会对遗忘产生影响。学习材料性质不同、学习程度不同、记忆任务重要性和长久性不同、识记方法差异以及时间推移等，都会使遗忘的情况有所不同。

4.下列属于创造性思维的特点的有（）

A.流畅性B.灵活性C.独创性D.敏捷性E.逻辑性

答案：ABC

解析：创造性思维具有流畅性，能在短时间内产生大量想法；灵活性，能从不同角度思考问题；独创性，产生独特新颖的想法。敏捷性和逻辑性不是创造性思维特有的典型特点。

5.下列属于品德心理结构的成分有（）

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为E.道德信念

答案：ABCD