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高中英语读后续写教学策略与写作兴趣激发研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语读后续写教学策略，以及如何激发学生的写作兴趣。通过分析当前高中英语写作教学的现状，提出了针对性的教学策略，以期为提高学生的写作能力提供借鉴。

关键词：高中英语；读后续写；教学策略；写作兴趣

一、背景分析

（一）高中英语写作教学的现状及问题

1.写作教学缺乏系统性

在高中英语写作教学中，很多教师往往将重点放在词汇、语法的讲解上，而忽略了写作技能的系统训练。这使得学生在面对写作任务时，缺乏整体的构思和规划，难以写出高质量的作文。具体表现为学生在写作过程中，篇章结构混乱，逻辑关系不明确，词汇和语法错误较多。

2.学生写作兴