【统编版】高一语文必修上册第一单元《2立在地球边上放号》精品课（26张PPT）课件.pptxVIP

一代人有一代人的青春，一代人有一代人的青春形象。请同学们结合时代特征，寻找诗中的那个青春的“我”，探究青春的价值，并写一首诗歌，塑造一位新时代“我”的青春形象。

第一单元文学阅读与写作第2课立在地球边上放号

素养目标1.语言目标：反复朗读这首诗歌，注意把握节奏和情感。2.审美目标：赏析诗歌中富有表现力的语言及其艺术风格，借助意象、意境体会其不同的思想感情。

立在地球边上放号郭沫若无数的白云正在空中怒涌，啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景哟！无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！啊啊！力哟！力哟！有感情地朗诵这两首诗，和同学分享朗诵心得。

任务活动一诵读全诗，读懂诗意(一)诵读全诗，感受诗韵1.参照下面划分的节奏，诵读全诗。无数的白云/正在空中/怒涌，啊啊！好幅壮丽的/北冰洋的/晴景哟！无限的太平洋/提起他/全身的力量来/要把地球推倒。啊啊！我眼前来了的/滚滚的洪涛哟！啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！啊啊！力哟！力哟！力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的/律吕哟！立在地球边上放号

《立在地球边上放号》中的“我”是站在什么角度来抒发情感的？“我”站在“全方位”俯瞰地球的立足点上，以浪漫主义者的激越情怀，把整个世界都当作自己的呼