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2025年山西省教育系统后备干部考试题及答案

2025年山西省教育系统后备干部考试题

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.2024年山西省政府工作报告明确提出“推动基础教育优质均衡发展三年行动”，其核心目标是：

A.全省义务教育阶段学校生均公用经费达到全国平均水平

B.实现县域内义务教育学校硬件设施100%达标，教师本科以上学历占比超90%

C.缩小城乡、校际教育差距，到2026年90%的县（市、区）通过国家义务教育优质均衡评估认定

D.每所乡村小学至少配备1名音体美专职教师

答案：C（依据《山西省基础教育优质均衡发展行动计划（2023-2026）》，核心目标为推动县域优质均衡评估达标率。）

2.山西省推进“双减”政策落地时，对义务教育阶段学校课后服务提出“5+2”要求，其中“2”指：

A.每周至少2天开展学科拓展类服务

B.每天课后服务时长不低于2小时

C.每学期至少2次家长参与的课后服务评价

D.每个年级至少2门特色课程纳入课后服务

答案：B（“5+2”即每周5天开展课后服务，每天至少2小时。）

3.山西省职业教育“双高计划”（高水平学校和专业群建设）的重点方向是：

A.对接全省能源革命综合改革试点，重点建设煤炭清洁利用、新能源、高端装备制造等专业群

B.优先发展学前教育、护理等民生类专业

C.推动所有职业院校与省内50强企业建立合作

D.实现职业院校本科层次招生占比达30%

答案：A（山西作为能源大省，职业教育需服务产业转型，重点对接能源革命与高端装备制造。）

4.2024年山西省教师队伍建设“强基计划”中，针对乡村教师提出“县管校聘”改革的关键举措是：

A.由县级教育行政部门统一招聘教师，校长无岗位调整权

B.建立教师编制“周转池”制度，重点向乡村小规模学校倾斜

C.要求城市教师评高级职称前必须有3年以上乡村学校任教经历

D.提高乡村教师绩效工资水平，达到当地公务员平均工资的1.2倍

答案：B（“县管校聘”核心是编制统筹，通过“周转池”解决乡村学校编制不足问题。）

5.山西省教育数字化战略行动中，“智慧教育平台”的核心功能是：

A.整合全省优质课程资源，实现“名校网络课堂”全覆盖

B.为教师提供AI智能批改作业工具

C.建立学生电子成长档案，记录德智体美劳全维度数据

D.推动所有学校接入万兆光纤，实现5G校园全覆盖

答案：C（数字化转型重点是数据驱动的教育评价，电子成长档案是核心功能。）

6.山西省红色教育资源融入中小学课程的主要路径是：

A.单独开设“山西红色文化”必修课，占课时总量10%

B.开发《太行精神》《吕梁英雄传》等地方教材，纳入语文、历史等学科教学

C.每年组织一次全省中小学生红色研学旅行，费用由财政全额承担

D.要求每所学校至少建设1个红色教育展厅，配备专职讲解员

答案：B（教育部要求红色教育融入学科教学，地方教材是主要载体。）

7.山西省义务教育阶段学校课后服务经费保障机制中，家庭承担部分不得超过成本的：

A.20%

B.30%

C.40%

D.50%

答案：B（晋教财〔2024〕8号文件明确，家庭承担不超过30%，其余由财政补贴。）

8.某县拟撤并3所生源不足的乡村小学，按照《山西省义务教育学校布局调整指导意见》，需满足的必要条件是：

A.撤并后学生上学单程时间不超过30分钟，或提供校车服务

B.家长同意率达到80%以上

C.保留学校需新增2个以上功能教室

D.县教育局需召开听证会，邀请人大代表、政协委员参与

答案：A（核心是保障学生上下学安全，单程时间或校车服务是必要条件。）

9.山西省推进“县中崛起”计划的关键措施是：

A.每县重点建设1所省级示范高中，给予5000万元专项经费

B.建立优质高中与县中“一对一”帮扶机制，共享教学资源

C.提高县中教师招聘门槛，要求本科以上学历占比达100%

D.限制省城优质高中跨县招生，县域内生源留存率不低于90%

答案：D（《山西省县中提升工程实施方案》明确，控制跨区域招生是遏制“掐尖”、稳定县中生源的关键。）

10.山西省教育督导委员会对县级政府履行教育职责进行评估时，“一票否决”指标是：

A.义务教育巩固率低于98%

B.教师工资待遇未达到当地公务员平均水平

C.民办义务教育学校在校生占比超过5%

D.校园安全事故年发生率超过0.5‰

答案：B（依据《山西省教育督导条例》，教师工资不达标直接否决。）

二