高中生物苏教版选择性必修2第一章第二节影响种群特征的生态因子40张.pptxVIP

高中生物苏教版选择性必修2第一章第二节影响种群特征的生态因子40张.pptx

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;1.说出生态因子的概念及分类。

2.列举各种非生物因素对种群特征的影响。;;;1.生态因子

(1)概念:环境中对生物的、、、和等有___

_________影响的因素。

(2)分类;(3)限制因子

①在任何生物的生存环境中都存在着很多生态因子,如果某种生态因子发生变化,在生物体的耐受极限时,就会成为限制因子。

②在某种生态因子的耐受范围内,每种生物都有一定的。

③耐受性定律:由美国生态学家谢尔福德提出。

他认为任何生物的种群数量都会随着关键性因子的变化而发生有规律的变化。;规律:

a.在关键性因子最适区,生物。

b.当关键性因子偏离最适区,生物不断。

c.当关键性因子超过生物耐受范围时,生物将面临乃至。;2.水对种群特征的影响

(1)水是生物不可缺少的重要组成成分,生物的生命活动离不开水。

(2)水对植物种群密度的影响

①土壤水分充足时,种群密度。

②土壤水分不足时,种群密度。

(3)水对动物的、及也有影响。;3.阳光对种群特征的影响

阳光对生物和环境的影响十分复杂,其中、和_________等都是重要的生态因子。

(1)不同波长的光对生物有不同的影响

应用:昆虫对紫外光敏感,具有趋光性,已被用于诱杀农业害虫。

(2)光照强度对动、植物的影响

①光照强度对植物及有重要作用。

a.根据植物对光照强度适应程度的不同,可将植物分为植物和植物。

b.应用:可以更科学地对各种植物进行合理栽培,间作套种、引种驯化。

②光照强度也会影响很多动物的行为。

举例:蝙蝠适应夜晚弱光下活动;菜粉蝶适应白天强光下活动。;(3)日照长度对生物的影响

①日照长短对植物开花的影响

a.根据植物开花对日照长短的不同需求,可将植物分为:植物和_______植物。

b.分布:短日照植物大多数原产自热带、亚热带地区;长日照植物大多数原产自温带和寒带地区。

c.应用:研究植物对日照长短的适应,对植物的引种、育种工作有???定的指导意义。

②日照长短对动物的影响

日照长短会影响动物的,还会影响动物的。;4.温度对种群特征的影响

长期生活在某种温度环境中的生物通过自然选择,在、_____

_____等方面会表现出一定的适应特征。

(1)长期生活在高温环境中的生物与长期生活在低温环境中的生物表现出不同的的方式。

(2)即使生活在相同的环境中,不同生物适应环境的方式。;5.土壤对种群特征的影响

(1)植物对于长期生活的土壤会产生一定的适应性,并因此形成各种以土壤为主导因素的植物生态类型。

①根据植物对土壤的反应,可分为酸性土植物、中性土植物和碱性土植物。

②根据植物对土壤的反应,可分为盐生植物和非盐生植物。

(2)土壤对土壤动物的影响

土壤污染可以通过土壤动物种类的表现出来。

生物与环境是相互依存的统一体。而对于某一特定生物种群而言,在特定时期,某种会成为影响该种群的。;(1)非生物因素对种群数量变化的影响往往是综合性的()

(2)任何生物都生活在具有一定温度的环境中,并受温度变化的影响

()

(3)一些植物通过降低细胞含水量来减缓代谢速率,从而适应高温环境

();1.下列描述中,没有体现非生物因素对种群数量变化影响的是

A.蚊类等昆虫在寒冷季节到来时一般会全部死亡

B.油菜会在一段时间的长日照条件下才开花

C.引起传染病的某种病毒使某种群的种群密度降低

D.火山喷发时火山口附近的植物几乎全部死亡;解析蚊类等昆虫在寒冷季节到来时一般会全部死亡,主要体现了气温对种群数量变化的影响,A不符合题意;

植物开花对日照长短有不同需求,体现了阳光对种群特征的影响,B不符合题意;

引起传染病的某种病毒对种群数量变化有影响,该种病毒属

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