2025年杭州萧山技师学院招聘职业教育合同制教师28人笔试题库附答案解析（夺冠）.docxVIP

2025年杭州萧山技师学院招聘职业教育合同制教师28人笔试题库

第一部分单选题(100题)

1、9岁的小王拿着手机装上抖音软件并绑定了银行卡，之后在三个小时内，给抖音里的某游戏主播刷了5万元人民币的巨额打赏，对此事下列说法正确的是（）。①小王属于限制民事行为能力人，其购买行为因为不符合其年龄智力而无效②小王的父亲若能证明该笔巨额打赏是属于未成年人消费，则要求平台返还③小王的打赏行为属于自愿行为，是真实有效④因为小王是未成年人，其任意打赏行为是属于未成年人消费，其打赏行为均无效

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【答案】：A

2、按照法的适用范围分为（）。

A.实体法和程序法

B.根本法和普通法

C.一般法和特别法

D.国内法和国外法

【答案】：C

3、中国正式加入WTO是在（）。

A.2001年12月

B.2001年11月

C.2002年12月

D.2002年11月

【答案】：A

4、“既然我选择了教师，我就选择了高尚。要为祖国培养有用之才，教师自己就要成为一个堂堂正正的人。”做了一辈子教师的于漪，一辈子行走在努力修炼、锻造学识与人格的路上。这给我们的人生启示是（）。①社会提供的客观条件是实现人生的价值的前提②只有作出正确的价值选择才有正确的价值判断③个人奋斗目标应与国家民族的前途命运相结合④努力提高自身的素质才能为社会作出更大的贡献

A.①②

B.①②③

C.②③④

D.③④

【答案】：D

5、某市教育局向市财政局发出的公文属于：

A.通行文

B.上行文

C.下行文

D.平行文

【答案】：D

6、社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，（）在国家宏观调控下对资源配置起决定性作用。

A.社会团体

B.市场

C.区域政府

D.需求

【答案】：B

7、“举报”和“报案”的主要区别在于报告的时候是否知道（）。

A.违反治安管理行为的具体经过

B.具体实施违反治安管理行为的行为人是谁

C.违反治安管理行为的动机

D.实施违反治安管理行为的后果

【答案】：B

8、中国在鸦片战争以来做过诸多的尝试，如君主立宪制、议会制、总统制，甚至是重新复辟帝制，各种办法都试过了，结果不仅不管用还更受欺辱，就算别人不欺负，也会水土不服。最终发展和培育适合自己、源于自己的制度——中国特色社会主义制度。这也从侧面反映出中国社会主义制度之所以能够成功，正因为它是（）。

A.体现人民意志的好制度

B.属于中国自己的好制度

C.具有显著优势的好制度

D.推进治理现代化的好制度

【答案】：B

9、关于收入分配不平等的个人原因，下列不正确的是（）。

A.小王没有某市城镇户口

B.小李只有中专学历

C.小陈缺乏合适机遇

D.小张经常缺勤

【答案】：C

10、一个组织关于利益相关者的关系管理，最关键的是要解决好下列哪个问题？（）

A.准确定位利益相关者

B.清晰掌握存在的特殊利益

C.熟悉了解每一个利益相关者的关键程度

D.采用科学的方式管理利益相关者

【答案】：D

11、某地卫健委的一名主任，因处理突发传染病疫情不力，而被调查出从未参与过医疗相关工作，也不懂得医疗相关专业知识。作为一名管理者，他缺乏应具备的哪项管理技能？（）

A.技术技能

B.学习技能

C.人际技能

D.概念技能

【答案】：A

12、我国脱贫攻坚战取得全面胜利后，“三农”工作重心将发生的历史性转移是（）。

A.全面推进乡村振兴

B.全面建设社会主义现代化国家

C.巩固和拓展脱贫攻坚成果

D.全面发展美丽乡村建设

【答案】：A

13、作为国有企业改革的重要配套文件，国务院印发并对外公布了《关于国有企业发展混合所有制经济的意见》，其总体要求主要体现在“把握目标原则、区分不同类型、鼓励多种方式”。国有企业发展混合所有制经济的意义在于（）。①推动完善现代企业制度②提高国有资本配置和运行效率，优化国有经济布局③发挥混合所有制经济在国民经济中的主导作用④实现各种所有制资本取长补短、相互促进

A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①③④

【答案】：A

14、《XX市文化局关于向XX市土地局申请划拨建设文化交流中心用地的请示》，该标题主要的错误是：

A.错误使用文种，应使用函

B.违反应协商同意后再发文的规定

C.错误使用文种，应使用请示

D.错误使用文种，应使用报告

【答案】：A

15、根据平常的俗语表达“我迟到了”可以说成“闹钟使我晚起了”，根据凯利的归因理论，这反映了一种（）。

A.外部归因

B.内部归因

C.随机归因

D.定向归因

【答案】：A

16、“兼听则明，偏信则暗”这一句古代格言出自（）。

A.《资治