2025年黄山市歙县人民医院使用周转池编制公开招聘卫生专业人才5人参考题库附答案解析.docxVIP

2025年黄山市歙县人民医院使用周转池编制公开招聘卫生专业人才5人参考题库

第一部分单选题(100题)

1、市场体系是在社会很大生产充分发展的基础上，由各类市场组成的有机联系的整体，其三大主要支柱是（）。

A.商品市场、消费者市场、劳动力市场

B.商品市场、资本市场、劳动力市场

C.资本市场、劳动要素市场、卖方市场

D.金融市场、期货市场、技术和信息市场

【答案】：B

2、下列古代思想家与其思想主张对应错误的是（）。

A.孟子——仁政思想

B.荀子——性善论

C.老子——无为而治

D.孔子——克己复礼

【答案】：B

3、加快（）发展是科学发展观的重要内容，也是构建社会主义和谐社会的物质基础。

A.教育

B.科研

C.经济

D.生态

【答案】：C

4、公文正文的说明补充或参考材料称为（）。

A.附注

B.附件

C.注释

D.发文字号

【答案】：B

5、联合行文时，发文机关标志使用联合发文机关名称的，其发文字号使用（）的发文字号。

A.联合发文机关

B.主办机关

C.共同上级机关

D.发文机关

【答案】：B

6、民政部公布《关于进一步加强事实无人抚养儿童保障工作的意见》。这是我国首次就加强“事实孤儿”保障工作出台专门意见。《意见》重点解决四个方面的突出问题。关于四个方面的突出问题，下列说法错误的是（）。

A.强化基本生活保障

B.加强医疗康复保障

C.完善教育资助的救助

D.维护社会的和谐稳定

【答案】：D

7、劳动力需求的特点是（）。

A.直接需求

B.派生需求

C.消费需求

D.劳务需求

【答案】：B

8、在现代市场经济中，家庭具有多种经济功能，家庭既是消费者，又是劳动者，还是投资者。从投资者角度看，家庭必须树立科学的理财观，着重处理好（）的关系。①消费与储蓄②学习与就业③收益与风险④节约与消费

A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①③④

【答案】：D

9、刘某是今年的高考状元，某教育培训机构以刘某在该机构参加过培训为由，对外宣称自己能够年年培养出高考状元。这种做法的错误在于（）。

A.将原因当成结果

B.将个别当成一般

C.将部分当成整体

D.将要素当成系统

【答案】：B

10、唐朝法律曾详细规定了对宰杀耕牛的处罚，杀自家牛者也要判一年徒刑。宋代对杀牛者的处罚更为严厉，杀牛者要处以两年徒刑，甚至要被剌配充军。上述规定反映了（）。

A.封建王朝法律的严酷性

B.奖励耕战政策的必要性

C.小农经济地位的重要性

D.自给自足经济的脆弱性

【答案】：C

11、下列哪首诗描写出诗人戍卒不得还乡的哀怨，同时也体现出诗人的广阔胸怀？（）

A.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山

B.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关

C.将军角弓不得控，都护铁衣冷难着

D.六翮飘飖私自怜，一离京洛十余年

【答案】：B

12、2017年底召开的中央经济工作会议指出，我国经济发展进入了新时代，其基本特征是我国经济由高速增长阶段转向（）发展阶段。

A.高效率

B.高质量

C.高速度

D.高收益

【答案】：B

13、下列关于雾的表述，正确的是（）。

A.雾其实是空气中的小水珠附在空气中的灰尘上形成的

B.辐射雾是由冷空气中的水气遇到温暖的地表后凝结而成的

C.雾预示着坏天气的到来

D.雾产生于多云无风的夜晚或清晨

【答案】：A

14、中国人民相信，山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达。从古至今盘古开天、女娲补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚公移山等我国古代神话，深刻反映了中国人民的（）。

A.伟大梦想精神

B.伟大奋斗精神

C.伟大创造精神

D.伟大团结精神

【答案】：B

15、我国的金融市场为企业提供了银行贷款、股票、债券等多种筹资方式。一般而言，投资者主张“不要把鸡蛋放在一个篮子里”。这一投资理念强调的是要重视股票、债券等投资方式的（）。

A.流动性

B.灵活性

C.风险性

D.流通性

【答案】：C

16、《北京市人民政府关于表彰奖励XX等优秀人民教师的________》

A.通报

B.命令

C.函

D.通知

【答案】：A

17、下列哪一项不属于事业单位人事管理中的奖励？（）

A.嘉奖

B.记功

C.记一等功

D.记大功

【答案】：C

18、公文《××公安局关于举办马拉松赛期间实行交通管制的公告》选用文种错误，应该选用（）。

A.通告

B.公报

C.通知

D.启事

【答案】：A

19、下列关于公文的说法中，不正确的一项是：

A.特急公文是指要求在最短的时间内以最快的速度进行处理的公文

B.请示是一种适用于向上级机关请求、批