2025-2026黑龙江哈尔滨师范大学招聘博士人才162人历年参考题库及答案解析（夺冠）.docxVIP

2025-2026黑龙江哈尔滨师范大学招聘博士人才162人历年参考题库

第一部分单选题(100题)

1、下列关于“一带一路”的说法，错误的是（）。

A.“一带”指的是丝绸之路经济带

B.“一路”指的是21世纪海上丝绸之路

C.“一带一路”贯穿亚欧非大陆

D.“一带一路”建设的重要支撑是资金融通

【答案】：C

2、镇党委要求全镇干部深入开展群众路线教育活动，切实为群众排忧解难，如果你是起草该公文的秘书，应选择下列公文文种中的_____。

A.报告

B.通报

C.通知

D.公告

【答案】：C

3、事业单位制定或者修改人事管理制度，应当通过（）或者其他形式听取工作人员的意见。

A.集体协商

B.调查问卷

C.公示制度

D.职工代表大会

【答案】：D

4、严某是某控股公司员工，持有该公司股票，严某年薪30万，每月津贴1万元，年底5万元股息收入，这5万属于（）。

A.经营获得收入

B.技术要素获得收入

C.按劳动分配获得收入

D.资本要素获得收入

【答案】：D

5、法的本质最终体现为法的（）。

A.物质制约性

B.阶级性

C.正式性

D.公正性

【答案】：A

6、世界上运转着数以千计的各种地震仪器，它们日夜监测着地震的动向。尽管科学家一直在寻找预测地震的方法，但目前为止，预测地震仍是一个世界性难题。这说明（）。

A.意识随着客观世界的变化而变化

B.人类认识运动是无止境的

C.对同一确定对象会有多个真理性认识

D.人类不能认识无限发展的世界

【答案】：B

7、（）是指绩效评价所获信息及结果与需要评价的真正工作绩效之间的相关程度。

A.信度

B.效度

C.高度

D.幅度

【答案】：B

8、人们在日常劳动和生活中形成各种习惯、风俗，并据此确定善恶标准，形成舆论，产生无形的力量。这一道德的形成过程充分说明了道德的（）。

A.传统性和时代性

B.普遍性和多样性

C.具体性和形象性

D.群众性和社会性

【答案】：D

9、建国以来的经验表明，基层党组织领导下的基层群众自治机制，是城乡社区治理、基层公共事务和公益事业中有力的思想武器。在基层群众自治机制的指引下，应当广泛实行群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督，拓宽人民群众反映意见和建议的渠道，着力推进基层（）制度化、规范化、程序化。

A.群众自治

B.群众管理

C.群众治理

D.直接民主

【答案】：D

10、在事业单位的岗位管理中，工勤技能岗位的技术工岗位分为（）等级。

A.3个

B.5个

C.10个

D.13个

【答案】：B

11、某音频分享平台有关个人成长、商业智慧、有声书等内容的多个专辑热卖，交易总额达8.28亿元。越来越多的消费者愿意为优质内容付费，万千内容创作者从中获益。材料中的（）。

A.付费内容是一种商品

B.付费内容的使用价值决定价值

C.优质内容的价格必然会一路走高

D.付费内容的价值通过使用价值来体现

【答案】：A

12、该公文结束语不规范，正确写法应该是：

A.以上报告请审阅

B.以上请示请批准

C.妥否，请批示

D.妥否，请批准

【答案】：C

13、垄断指少数大资本家为了共同控制某个或若干部门的生产，销售和经营活动，以获取高额垄断利润而实行的一种联合。在我国市场经济的发展过程中，垄断行为的存在严重干扰了自由、公平的市场竞争秩序。以下情形不属于垄断的是（）。

A.某饮品厂家与某酒店达成协议此酒店只能销售这个品牌的饮品

B.某电脑配件的生产厂商只对指定的电脑品牌商单一配送零部件

C.某市二十多家烤肉店贴出告示统一收取5元烤盘费

D.通讯行业三大运营商合作共同推出新款通讯套餐

【答案】：D

14、根据上述材料，这最有可能是一份（）的内容。

A.函

B.命令

C.通告

D.通知

【答案】：C

15、京剧服装中男性角色蟒袍上的动物是（）。

A.蛇

B.凤

C.龙

D.虎

【答案】：C

16、一般由标题、正文、发文机关名称和成文日期三部分构成的文种是（）。

A.通告

B.通知

C.批复

D.请示

【答案】：A

17、道德提倡（）。

A.必须怎样

B.应当怎样

C.不准怎样

D.可以怎样

【答案】：B

18、属于居民委员会所有的财产，任何单位和个人不得挪用或者侵占。（）

A.正确

B.错误

C.

D.

【答案】：A

19、王大力的妈妈在商场给他买了一部标价3600元的手机作为生日礼物，此处的“标价3600元”是货币执行（）职能的表现。

A.贮藏手段

B.世界货币

C.流通手段

D.价值尺度

【答案】：D

20、在行政管理中，行政领导者运用启发、诱导等方法