2025年绍兴卫校护理题库及答案.docVIP

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2025年绍兴卫校护理题库及答案

一、单项选择题(每题2分,共20分)

1.护理评估的主要目的是什么?

A.制定护理计划

B.评估患者病情

C.提供药物治疗

D.进行健康教育

答案:B

2.护理过程中,哪项属于主观资料?

A.体温38℃

B.患者自述头痛

C.呼吸频率24次/分钟

D.脉搏100次/分钟

答案:B

3.护理记录中,哪项属于客观资料?

A.患者感到焦虑

B.皮肤出现红疹

C.患者希望出院

D.患者食欲不振

答案:B

4.护理过程中,哪项属于护理诊断?

A.患者体温升高

B.患者需要止痛

C.患者皮肤干燥

D.患者呼吸困难

答案:B

5.护理计划中,哪项属于短期目标?

A.患者完全康复

B.患者能够独立行走

C.患者能够自行进食

D.患者能够回归家庭

答案:C

6.护理过程中,哪项属于健康教育?

A.给患者测量血压

B.向患者讲解药物使用方法

C.为患者更换伤口敷料

D.为患者进行肌肉按摩

答案:B

7.护理过程中,哪项属于无菌技术?

A.患者洗手

B.护士戴手套

C.患者戴口罩

D.患者穿隔离衣

答案:B

8.护理过程中,哪项属于生命体征?

A.血压

B.体重

C.血氧饱和度

D.以上都是

答案:D

9.护理过程中,哪项属于静脉输液?

A.肌肉注射

B.静脉推注

C.皮下注射

D.以上都是

答案:B

10.护理过程中,哪项属于心理护理?

A.患者疼痛评估

B.患者情绪支持

C.患者睡眠监测

D.以上都是

答案:D

二、多项选择题(每题2分,共20分)

1.护理评估的内容包括哪些?

A.主观资料

B.客观资料

C.护理诊断

D.护理计划

答案:A、B

2.护理记录中,哪些属于客观资料?

A.患者自述头痛

B.皮肤出现红疹

C.呼吸频率24次/分钟

D.脉搏100次/分钟

答案:C、D

3.护理诊断中,哪些属于常见类型?

A.焦虑

B.疼痛

C.皮肤完整性受损

D.营养不良

答案:A、B、C、D

4.护理计划中,哪些属于长期目标?

A.患者完全康复

B.患者能够独立行走

C.患者能够自行进食

D.患者能够回归家庭

答案:A、D

5.护理过程中,哪些属于健康教育?

A.向患者讲解药物使用方法

B.向患者讲解疾病知识

C.向患者讲解康复训练方法

D.向患者讲解心理调节方法

答案:A、B、C、D

6.护理过程中,哪些属于无菌技术?

A.护士戴手套

B.患者戴口罩

C.患者穿隔离衣

D.灭菌器械

答案:A、C、D

7.护理过程中,哪些属于生命体征?

A.血压

B.体温

C.呼吸频率

D.脉搏

答案:A、B、C、D

8.护理过程中,哪些属于静脉输液?

A.静脉推注

B.静脉滴注

C.静脉留置针

D.静脉穿刺

答案:A、B、C

9.护理过程中,哪些属于心理护理?

A.患者疼痛评估

B.患者情绪支持

C.患者睡眠监测

D.患者心理疏导

答案:A、B、C、D

10.护理过程中,哪些属于基础护理?

A.生命体征监测

B.个人卫生护理

C.饮食护理

D.疼痛护理

答案:A、B、C、D

三、判断题(每题2分,共20分)

1.护理评估是护理过程的第一步。

答案:正确

2.护理记录中,主观资料和客观资料可以相互转换。

答案:错误

3.护理诊断是护理计划的依据。

答案:正确

4.护理计划中,短期目标和长期目标可以相互替代。

答案:错误

5.健康教育是护理过程中的重要组成部分。

答案:正确

6.无菌技术是护理过程中的基本要求。

答案:正确

7.生命体征是护理过程中的重要监测指标。

答案:正确

8.静脉输液是护理过程中的一种常见治疗手段。

答案:正确

9.心理护理是护理过程中的重要组成部分。

答案:正确

10.基础护理是护理过程中的基本要求。

答案:正确

四、简答题(每题5分,共20分)

1.简述护理评估的主要目的和内容。

答案:护理评估的主要目的是了解患者的健康状况和需求,为制定护理计划提供依据。护理评估的内容包括主观资料和客观资料,主观资料包括患者自述的症状、体征和感受,客观资料包括生命体征、体格检查、实验室检查等。

2.简述护理诊断的定义和常见类型。

答案:护理诊断是通过对患者评估资料的进行分析,确定患者存在的健康问题或潜在的健康问题,并对其进行分类和描述。常见类型包括焦虑、疼痛、皮肤完整性受损、营养不良等。

3.简述护理计划的主要内容和步骤。

答案:护理计划的主要内容包括确定护理诊断、制定护理目标、制定护理措施和评价护理效果。步骤包括评估患者、确定护理诊断、制定护理目标、制定护理措施、实施护理措施和评价护理效果。

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