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幼儿园培训2025《教学设计》冲刺押题卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项的字母填在题干后的括号内）

1.幼儿园教学设计的核心依据是（）。

A.教师的教学经验

B.现行教材的内容

C.幼儿的身心发展特点和实际需要

D.教育行政部门的规定

2.在制定教学目标时，下列哪一项表述不够准确？（）

A.小班幼儿能模仿同伴念儿歌，体验集体唱歌的乐趣。

B.中班幼儿能通过操作排序卡，初步感知物体大小、高低的差异。

C.大班幼儿能说出自己国家的国旗颜色，并简单介绍其含义。

D.幼儿能运用多种方式表达自己的情绪，并学习调节负面情绪。

3.“角色扮演”、“区域活动”等教学方法主要体现了哪种教学原则？（）

A.科学性原则

B.发展适宜性原则

C.系统性原则

D.游戏化原则

4.幼儿园教学过程设计中，环节之间的过渡应注重（）。

A.知识点的连贯性

B.活动形式的多样性

C.幼儿兴趣的激发与活动的自然衔接

D.教师指令的清晰性

5.选择教学方法和手段时，最重要应考虑的因素是（）。

A.教师是否熟悉该方法

B.该方法是否新颖有趣

C.方法是否适合教学内容、幼儿年龄特点及具体情境

D.该方法是否能快速完成教学任务

6.在幼儿园教学活动中，教师引导幼儿观察、触摸、探索不同质地的物体，这主要发展了幼儿的（）。

A.语言表达能力

B.数理逻辑思维

C.大肌肉动作技能

D.感知觉和操作能力

7.下列哪项不属于幼儿园教学评价的常用方式？（）

A.观察记录

B.作品分析

C.知识点测试

D.幼儿自评

8.针对幼儿年龄特点，幼儿园教学活动设计应更侧重于（）。

A.系统知识的传授

B.抽象概念的理解

C.通过游戏和操作进行探索学习

D.竞争性任务的完成

9.教师在组织语言活动时，经常运用夸张的语音、语调吸引幼儿注意，这主要运用了（）。

A.讲授法

B.提问法

C.榜样示范法

D.情境创设法

10.教学设计中，“活动准备”部分应包括对（）的多方面考虑。

A.教学目标

B.教学内容

C.幼儿已有的经验、兴趣及可能遇到的问题

D.教师自身的教学风格

二、填空题（每空1分，共15分。请将答案填写在横线上）

1.幼儿园教学设计应以__________为核心，注重过程的__________和生成的__________。

2.一个完整的教学设计通常包括活动目标、活动准备、__________、活动过程、__________和活动评价六个主要部分。

3.制定幼儿园教学目标时，通常需要考虑__________、__________和__________三个维度。

4.根据幼儿在园一日生活的不同环节，教学活动设计可以分为__________、__________和__________。

5.在教学活动中，教师的“提问”应具有__________、__________和__________。

6.科学领域教学活动设计应注重激发幼儿的好奇心和探究欲望，培养其__________、__________和__________的能力。

7.艺术领域教学活动设计应尊重幼儿的__________，鼓励他们大胆表现和创造。

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简述幼儿园教学设计“发展适宜性”原则的内涵及其在设计中应注意的问题。

2.简述教师在设计教学活动前，需要了解幼儿哪些方面的信息？

3.简述选择幼儿园教学方法的依据有哪些？

4.简述幼儿园教学活动设计中对“活动过程”进行设计的要点。

四、案例分析题（每题10分，共20分）

1.小华老师在大班科学活动《有趣的浮与沉》中，首先出示石头、木块、积木、苹果、纸片等若干物品，请幼儿预测哪些会浮起来，哪些会沉下去，并说明理由。接着，请幼儿分组动手操作，将预测结果进行验证。在验证过程中，有的组发现纸片在盐水中浮起来了，产生了惊讶和讨论。小华老师引导幼儿思考为什么会有这样的变化，并鼓励他们尝试改变盐水的浓度再次实验。最后，小华老师总结浮与沉现象，并联系生活实际进行拓展。

请分析该活动设计在目