2025年新余市事业单位第二轮招聘优秀青年人才(博士研究生)5人参考题库带答案解析.docxVIP

2025年新余市事业单位第二轮招聘优秀青年人才(博士研究生)5人参考题库

第一部分单选题(100题)

1、公文中“附注”的位置应该（）。

A.与附件的位置一致

B.在附件之上

C.在正文之下成文日期之上

D.在成文日期之下

【答案】：D

2、以下不属于行政职能特点的是（）。

A.阶级性

B.公共性

C.整体性

D.静态性

【答案】：D

3、行政管理的角色是指政府在市场经济条件下与市场、社会如何分工，政府该做什么，承担怎样的职责问题。下列选项中不属于行政管理角色中政府职能的是_____。

A.提供各种公共商品和服务

B.保护自然环境，保持经济稳定

C.为个人提供获得商品和服务的最好条件

D.协调解决团体冲突，维护竞争

【答案】：C

4、自然界各种令人叹为观止的特色地貌均是由不同原因产生的，在风蚀作用下最可能形成（）。

A.海岸地貌

B.冰川地貌

C.雅丹地貌

D.喀斯特地貌

【答案】：C

5、我国现行宪法是由第五届全国人民代表大会第五次会议于（）年通过的。

A.1954

B.1975

C.1978

D.1982

【答案】：D

6、签发人签发公文，应当签署意见、姓名和完整日期；圈阅或者签名的，视为（）。

A.同意

B.不同意

C.无效

D.违规

【答案】：A

7、办公部门或业务部门负责人根据来文情况提出初步处理意见，称为公文的（）

A.拟办

B.承办

C.批办

D.催办

【答案】：A

8、很多机构对员工的培训十分重视，每年投入大量人力、物力和资金，但也有不少机构在此方面甚少投入。对于一个机构来说，在培训上的投入实际上属于（）。

A.费用

B.投资

C.福利

D.利润

【答案】：B

9、马克思、恩格斯根据辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，批判继承历史上经济学特别是英国古典政治经济学的思想成果，通过对人类经济活动的深入研究，创立了马克思主义政治经济学，揭示了人类社会特别是（）社会经济运动规律。

A.封建主义

B.资本主义

C.社会主义

D.共产主义

【答案】：B

10、道路施工时，施工方没有按照要求设置警告牌和护栏，导致行人甲黑夜跌入路基死亡，在这种情况下，施工方（）。

A.构成了故意伤害罪

B.构成不作为侵害他人生命权

C.不构成违法行为

D.无需承担侵害生命权的法律责任

【答案】：B

11、关于法和经济基础的关系说法有误的是（）。

A.法与经济基础有根本的联系

B.经济基础决定法的性质

C.生产力水平不影响法的发展

D.法对经济基础有反作用力

【答案】：C

12、下列诗句与江西有关的是（）。

A.仰观宇宙之大，俯察品类之盛

B.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色

C.昔闻洞庭水，今上岳阳楼

D.分野中峰变，阴晴众壑殊

【答案】：B

13、复函常用（）作为结束语。

A.特此函询

B.请即复函

C.特此复函

D.特此公告

【答案】：C

14、按照公文内容的性质、特点和作用划分，通报属于（）。

A.指挥性公文

B.规范性公文

C.报请性公文

D.知照性公文

【答案】：D

15、在市场主体中，（）是指从事生产、经营商品或者提供有偿服务的法人、其他组织和个人。

A.投资者

B.经营者

C.劳动者

D.消费者

【答案】：B

16、《道德经》记载：“天下皆知美之为美，斯恶矣。皆知善之为善，斯不善矣。故有无相生。难易相成，长短相行，高下相倾，音声相和，前后相随。是以圣人处无为之事，行不言之教；万物作焉而不辞，生而弗有，为而弗恃，功成而弗居。夫唯弗居，是以不去。”这段文字给我们的启示是（）。

A.矛盾双方相互依存，要正确看待和处理

B.矛盾是不可调和的，人无能为力

C.矛盾是可以战胜和克服的

D.世间万物相生相克，无自在之物

【答案】：A

17、下列属于程序化问题的是（）。

A.新兴市场如何开拓

B.服务员将饮料不小心洒在顾客身上

C.是否应该关闭短期盈利能力较低的工厂

D.班组长试图改进生产工艺

【答案】：B

18、办理时段一般不宜超过15个工作日的公文称为（）。

A.平件

B.急件

C.加急件

D.特急件

【答案】：A

19、调查报告的特点是（）。

A.具有明确的针对性

B.作者广泛性

C.具有法定的权威性和执行性

D.根据调查研究成果写成的用于揭示事物真相与规律的报告

【答案】：A

20、（）对社会经济的运行和发展具有重要功能，促使统一大市场的各个地区调剂余缺，互通有无，使总量平衡和结构平衡得到具体落实。

A.价格机制

B.供求机制

C.竞争机制

D.风险机制

【答案】：B

21、根据《中华人