高中地理湘教版必修一课件第一章第一节地球的宇宙环境.pptVIP

第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境主题突破一天体和天体系统情境素材 探究·质疑·讨论嫦娥五号材料一北京时间2020年12月6日5时42分,“嫦娥五号”上升器成功与轨道器和返回器组合体交会对接,并于6时12分将样品容器安全转移至返回器中。这是我国首次实现月球轨道交会对接,也是跨越38万千米的首次“太空牵手”。后续,“嫦娥五号”轨道器和返回器组合体将与上升器分离,择机返回地球。材料二下图为天体系统示意图。明地成理 规律·技法·提能天体和天体系统的判断方法(1)“三看法”判断天体。(2)“四看法”判断天体系统。【质疑释惑】(1)图片中的“嫦娥五号”是否属于天体?请说出判断依据。(地理实践力)提示:不属于。“嫦娥五号”没有进入宇宙空间,还是月球的附属物,不是宇宙间的物质。(2)判断材料二中四个天体系统名称。(区域认知)提示:甲—可观测宇宙,乙—银河系,丙—太阳系,丁—地月系。(3)作为天体,月球和太阳的本质区别是什么?(综合思维)提示:太阳属于恒星,体积和质量大,能自身发光发热。月球属于卫星,体积和质量小,不能自身发光发热,靠反射太阳光发亮。【易错提醒】1.流星体、流星现象和陨星不都是天体2.可观测宇宙并不是宇宙的全部可观测宇宙是目前人类能够观测到的宇宙范围,随着科学技术的进步,人类观察