2025年河北省石家庄市正定县公开招聘社区工作者65名备考题库及答案解析（夺冠）.docxVIP

2025年河北省石家庄市正定县公开招聘社区工作者65名备考题库

第一部分单选题(50题)

1、经营者向消费者提供的商品质劣价高、缺斤短两，侵害了消费者的（）。

A.公平交易权

B.知情权

C.获知权

D.自主选择权

【答案】：A

【解析】本题考查经济法。A项正确，《消费者权益保护法》第十条规定：“消费者享有公平交易的权利。消费者在购买商品或者接受服务时，有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为。”本题中，商品质劣价高、缺斤短两侵犯了消费者公平交易的权利。B项错误，《消费者权益保护法》第八条规定：“消费者享有知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利。消费者有权根据商品或者服务的不同情况，要求经营者提供商品的价格、产地、生产者、用途、性能、规格、等级、主要成份、生产日期、有效期限、检验合格证明、使用方法说明书、售后服务，或者服务的内容、规格、费用等有关情况。”C项错误，《消费者权益保护法》第十三条规定：“消费者享有获得有关消费和消费者权益保护方面的知识的权利。消费者应当努力掌握所需商品或者服务的知识和使用技能，正确使用商品，提高自我保护意识。”D项错误，《消费者权益保护法》第九条规定：“消费者享有自主选择商品或者服务的权利。消费者有权自主选择提供商品或者服务的经营者，自主选择商品品种或者服务方式，自主决定购买或者不购买任何一种商品、接受或者不接受任何一项服务。消费者在自主选择商品或者服务时，有权进行比较、鉴别和挑选。”故本题选A。

2、“天宫二号”上搭载着国际上首台在轨运行并开展科学实验的空间冷原子钟，也是目前在空间运行最高精度的原子钟。这台冷原子钟采用的先进冷却技术是（）。

A.液氮冷却技术

B.液态二氧化碳冷却技术

C.激光冷却技术

D.真空冷却技术

【答案】：C

【解析】本题考查科技。冷原子钟是把原子某两个能级之间的跃迁信号作为参考频率输出信号的高精度时钟，同时利用激光使原子温度降至绝对零度附近，使原子能级跃迁频率受到更小的外界干扰，从而实现更高精度。故本题选C。

3、转发类通知与印发类通知的相同之处在于：（）

A.两者的来文渠道均为上级机关

B.两者均为平行文

C.都需要写转发语或印发语

D.对被印发或被转发的文件内容可进行适当改动

【答案】：C

【解析】本题考查公文知识。转发类通知用来转发上级机关、同级机关和不相隶属机关的公文的通知。印发类通知适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员。两者的来文渠道不同，A项错误；通知均为下行文，B项错误；两者均需写转发语或印发语，C项正确；对被印发或被转发的文件内容不能进行改动，D项错误。故本题答案选C。故本题选C。

4、2016年，全国已有16省份先后出台了本地区高考改革方案，改革招生批次和科目设置是多省份改革的重点，（）成趋势。

A.文理分科

B.文理不分科

C.一二本不分

D.民办公办不分

【答案】：B

【解析】本题考查时事政治。2016年，全国已有16省份先后出台了本地区高考改革方案，改革招生批次和科目设置是多省份改革的重点，文理不分科成趋势。故本题选B。

5、根据我国宪法的规定，下列必须向全国人民代表大会报告工作的领导或机关是：（）。

A.中华人民共和国国家主席

B.中央军委主席

C.全国人大常务委员会

D.中共中央委员会

【答案】：C

【解析】本题考查宪法。A项错误，我国宪法并未规定国家主席必须向全国人大报告工作。B项错误，《宪法》第九十四条规定：“中央军事委员会主席对全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会负责。”C项正确，《宪法》第六十九条规定：“全国人民代表大会常务委员会对全国人民代表大会负责并报告工作。”D项错误，中国共产党中央委员会，是中国共产党全国代表大会产生的中国共产党核心权力机构，不属于国家机构，全国人大要坚持党的领导。故本题选C。

6、加强法制教育，提高（）的法律意识和法制观念是依法治国的重要条件。

A.工人

B.领导干部

C.农民

D.公民

【答案】：D

【解析】本题考查中国特色社会主义理论体系。依法治国就是依照法律来治理国家，是中国共产党领导人民治理国家的基本方略，是发展社会主义市场经济的客观需要，也是社会文明进步的显著标志，还是国家长治久安的必要保障。加强法制教育是推动依法治国的关键环节。我国的实践表明，各级政府以及政府各部门依法行政是依法治国的重要环节；广大公民自觉守法，依法维护国家利益、社会利益和自身利益是依法治国的重要基础。故本题选D。

7、近年来，某市按照“支持特殊教育”“办好特殊教育”发展战略，抓住国家改革试验区建设机遇，重点开展随班就读实验