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北京市社会课程幼小衔接：现状剖析与影响因素探究

一、引言

1.1研究背景与意义

在儿童的成长历程中，幼小衔接阶段无疑占据着举足轻重的地位，它是儿童从幼儿园的游戏化学习模式迈向小学系统知识学习的关键转折点。随着社会的发展和教育理念的更新，人们愈发认识到幼小衔接并非仅仅是简单的知识过渡，而是涉及儿童在学习习惯、生活自理、社会交往、心理适应等多方面的全方位转变。良好的幼小衔接能够为儿童的未来学习和生活奠定坚实基础，助力他们在新的学习环境中顺利起步，积极适应，从而减少可能出现的适应困难和学习压力。

近年来，北京市的幼儿教育事业蓬勃发展，幼儿园数量持续增加，覆盖率不断提高，教育质量也稳步提升。在这一背