专题09 传承与文化创新（解析版）.docx

专题09传承与文化创新

考点01继承和发展中华优秀传统文化

2025年高考真题

1．（2025·河北·高考真题）以第一个省级民族区域自治政府诞生为主题的情景短剧《五一大会》，再现了在中国共产党领导下，内蒙古各族人民团结一致、共求解放的革命热情；集非遗体验、红色展演等功能于一体的兴安领创·展示体验中心。展示了中华文明的多元一体与独特魅力，也为当地手工艺者提供了创新创业平台。材料表明（???）

①自治区党委是民族自治地方行使自治权的机关????

②民族平等是保障少数民族合法权益的基本方针

③红色文化有利于中华民族共有精神家园的构筑????

④文化传承与经济建设的融合推动民族地区发展

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

【答案】D

【详解】①：人民代表大会和人民政府是民族自治地方行使自治权的机关，①说法错误。??

②：材料强调的是民族团结，而不是民族平等。而且坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣是保障少数民族合法权益的基本方针，②说法错误。??

③：该剧再现了在中国共产党领导下，内蒙古各族人民团结一致、共求解放的革命热情，展示了中华文明的多元一体与独特魅力，有利于中华民族共有精神家园的构筑，③观点符合题意。??

④：集非遗体验、红色展演等功能于一体，为当地手工艺者提供了创新创业平台，表明了文化传承与经济建设的融合推动民族地区发展，④观点符合题意。

故本题选D。

2．（2025·黑吉辽蒙卷·高考真题）“山有多高，水有多高，田就有多高。”在多丘陵、少平原的湘中雪峰山脉腹地，当地居民经长期探索，依靠森林植被、土壤、田埂及特殊水源，构筑了独特的水田工程——全球重要农业文化遗产紫鹊界梯田。材料表明，该梯田（???）

①反映了智慧的中国古人与严酷的自然环境的一种和解

②是当地居民在长期的生产活动中改造自然的物质条件

③体现出人民群众智慧是中华优秀传统农耕文化的源泉

④展示了人民群众作为社会生产力体现者的卓越创造力

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

【答案】B

【详解】②：居民依据当地物质条件，发挥主观能动性，构筑了紫鹊界梯田，而不能说该梯田是其改造自然的物质条件，②排除。

③：文化是社会实践的产物。社会实践是文化的源泉，③排除。

①④：该梯田是当地居民智慧、卓越创造力的体现，表明其在利用自然、改造自然的实践中，推动了社会生产力发展，①④正确。

故本题选B。

3．（2025·湖北·高考真题）2025年是遵义会议召开90周年。遵义会议孕育了“坚定信念、坚持真理、独立自主、团结统一”的遵义会议精神，该精神是首批被纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神之一。遵义会议精神（???）

①是党始终走在时代前列永葆生机活力的法宝????

②是中华民族精神和时代精神的重要组成部分

③为新时代党和国家事业发展提供了根本遵循????

④对全面推进中华民族伟大复兴具有重要意义

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

【答案】D

【详解】①：党始终走在时代前列、永葆生机活力的法宝是解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，而非遵义会议精神，①错误。

②：遵义会议精神是中国共产党人在特定历史时期形成的伟大精神，是对民族精神的传承和发展，也体现了当时的时代特征，是中华民族精神和时代精神的重要组成部分，②正确。

③：习近平新时代中国特色社会主义思想为新时代党和国家事业发展提供了根本遵循，不是遵义会议精神，③错误。

④：遵义会议精神蕴含的坚定信念、坚持真理等品质，能为全面推进中华民族伟大复兴提供精神动力和价值引领，具有重要意义，④正确。

故本题选D。

4．（2025·黑吉辽蒙卷·高考真题）天青、月白、暮山紫……中国传统色的命名，体现了中国人看待世界的方式。古人在观察自然风物和时序变换时，将所见所感融入色彩，并赋予其审美和象征意义。作为东方韵味的生动体现，中国传统色在现代艺术及设计中焕发出新光彩。可见，中国传统色（???）

①命名的方式体现了古人感性认识与理性认识的统一

②折射出了中国人世代所秉持的天人合一的民族精神

③是中华民族长期积淀的审美及精神追求的物化形式

④展示了中华传统文化所具有的巨大包容性和创新性

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

【答案】A

【详解】①：古人在观察自然风物和时序变换时，将所见所感融入色彩，并赋予其审美和象征意义。可见，中国传统色命名的方式体现了古人感性认识与理性认识的统一，①正确。

②：在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。天人合一属于中华优秀传统文化所蕴含的思想，而不是民族精神，②错误。

③：中国传统色的命名体现了古人的审美和象征意义，是中华民族长期积淀的审美及精神追求通过色彩这种形式展现出来，是物化形式，③正确。

④：材料主