2025年教师职称-贵州-贵州教师职称（基础知识、综合素质、初中历史与社会）历年参考题典型考点含答案.docxVIP

2025年教师职称-贵州-贵州教师职称（基础知识、综合素质、初中历史与社会）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、贵州少数民族文化中，具有“百褶裙”特征的民族是？

A.苗族

B.侗族

C.彝族

D.布依族

2、《中华人民共和国教师法》规定教师合法权益不包括？

A.获得工资待遇

B.参与教育改革

C.拒绝体罚学生

D.买卖个人隐私

3、初中历史与社会教学中，遵义会议的历史意义表述错误的是？

A.确立毛泽东在党和红军的领导地位

B.确立武装斗争路线

C.确立土地革命路线

D.确立抗日民族统一战线

4、根据建构主义理论，学生通过观察他人行为获得经验属于哪种学习迁移？

A.形式迁移

B.经验迁移

C.技能迁移

D.认知迁移

5、贵州“天眼”FAST工程位于哪个市州？

A.铜仁

B.黔东南

C.黔南

D.安顺

6、初中历史与社会教材中，黔东南苗族侗族自治州成立于？

A.1955年

B.1956年

C.1957年

D.1965年

7、根据《中小学教师职业道德规范》，教师应如何对待学生差异？

A.统一标准要求

B.分层教学指导

C.因材施教

D.按成绩区别对待

8、贵州喀斯特地貌形成的主要自然因素是？

A.火山活动

B.地壳抬升

C.气候湿润

D.生物作用

9、初中历史与社会中，贵州“三线建设”主要时期是？

A.1950-1955年

B.1964-1978年

C.1978-1985年

D.1990-2000年

10、《教师专业标准》要求教师具备的“师德践行”核心能力是？

A.教育研究能力

B.学生发展指导能力

C.教学实施能力

D.职业道德修养能力

11、教师职业道德的核心要求不包括以下哪项？

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.细致耐心

D.为人师表

12、根据《教师法》，教师享有下列哪项权利？

A.侮辱学生人格

B.拒绝执行学校行政命令

C.随意增加课时费

D.限制学生课间活动

13、贵州“天无三日晴”气候现象的主要成因是？

A.地形平坦

B.湿热多雨

C.海拔过低

D.植被茂密

14、长征途中四渡赤水战役的战略意义是？

A.巩固根据地

B.吸引敌军主力

C.建立新政权

D.突破封锁线

15、贵州苗绣被列入国家级非物质文化遗产的时间是？

A.2010年

B.2015年

C.2020年

D.2022年

16、贵州“大数据综合试验区”建设的首要目标是？

A.提升农业产值

B.发展清洁能源

C.推动产业升级

D.改善生态环境

17、贵州少数民族人口最多的三个民族是？

A.布依族、苗族、侗族

B.汉族、苗族、布依族

C.仡佬族、水族、苗族

D.彝族、仡佬族、侗族

18、“双减”政策中“减负”的具体措施不包括？

A.控制作业时长

B.取消考试排名

C.规范校外培训

D.减少课外兴趣班

19、贵州红色旅游资源不包括？

A.遵义会议会址

B.四渡赤水遗址

C.红枫湖景区

D.龙宫景区

20、《贵州省教育条例》规定义务教育学校体育课时占比不得低于？

A.10%

B.15%

C.20%

D.25%

21、贵州“三线建设”的起始时间是？

A.1958年

B.1964年

C.1969年

D.1970年

22、贵州喀斯特地貌分布最广的典型区域是？

A.黔东南苗族侗族自治州

B.六盘水市

C.安顺市

D.遵义市

23、中国特色社会主义进入新时代的标志是？

A.1978年改革开放

B.2012年十八大

C.1949年新中国成立

D.2001年加入WTO

24、贵州“忝功”文化中的“忝”字含义是？

A.自谦

B.谦让

C.懦弱

D.谦卑

25、中国抗日战争中，贵州作为大后方的战略地位主要体现在？

A.军事指挥中心

B.物资中转枢纽

C.军事教育基地

D.国际通道

26、贵州“村超”现象反映的体育精神是？

A.健康第一

B.团队协作

C.竞争意识

D.奥运精神

27、社会主义核心价值观中“法治”的提出时间是？

A.2006年社会主义荣辱观

B.2007年二十七大

C.2012年十八大

D.2017年十九大

28、贵州“天眼”FAST项目的核心科学目标是？

A.探索宇宙起源

B.研究黑洞特性

C.测绘地球磁场

D.开发新能源

29、贵州教育评价改革中强调的“五育并举”具体指？

A.德育、智育、体育、美育、劳动教育

B.政治教育、文化教育、社会教育、职业教育、终身教育

C.红色教育、法治教育、科技教育、生态教育、安全教育

D.国家意识、历史意识、文化意识、法治意识、责任意识

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