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小学低年级学生故事理解能力培养与阅读兴趣的关系研究论文

摘要：本文旨在探讨小学低年级学生故事理解能力与阅读兴趣之间的关系，分析二者在学生成长过程中的重要性，并提出相应的培养策略。通过实证研究，以期提高学生的阅读素养，为我国基础教育事业发展提供有益参考。

关键词：小学低年级；故事理解能力；阅读兴趣；培养策略

一、引言

（一）故事理解能力在小学低年级学生成长中的重要性

1.故事理解能力是培养小学生思维品质的关键。在小学低年级阶段，学生的思维正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键时期。通过理解故事，学生可以锻炼自己的观察力、想象力、推理力和判断力，从而提高思维品质。

2.故事理解能力有助于提