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- 2025-12-07 发布于江西
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第五单元:简易方程
实际问题与方程例1
问题:1.从图中能得到哪些数学信息?
2.怎样理解“超过原纪录0.06米”?
一、创设情境导入新知
3.在这个情境中,有哪几个数量?
二、合作交流探究新知
问题:请你自己解决这个问题。
(一)明确问题提出要求
学校原跳远记录是多少米?
二、合作交流探究新知
(二)暴露思维组织研讨
4.21米
预设1:
4.21-0.06=4.15(m)
2.他的解答正确吗?
问题:1.请说说你的想法。
二、合作交流探究新知
(二)暴露思维组织研讨
解:设学校原跳远纪录是x米。
x+0.06=4.21
x+
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