高中生发展指导高二册主题23教师.pptxVIP

―留下社区服务的背影，给自己一份实践总结

课前准备

教师准备：眼罩

学生准备：社区服务方案

为什么妈妈不只关心我一个人？

拟解决的问题

飞屋行动场景：绿荫大自然

步骤一：寻找幽境密匙

1.所有同学站成N个竖排

2.最后一位同学可以睁眼，其他同学蒙上眼睛

3.由最后一位同学发号施令引导行动，寻找密匙

4.确立口令。

5.开始游戏

活动分享

1.为什么在蒙眼情况下我们还是能找到密匙呢？

2.游戏过程中自己有什么情绪体验？自己是如何克服负面情绪的？

步骤二：藤蔓筋结

1.制作一份访谈提纲

2.所有同学分为包括5-6人的小组对社区进行访谈提问

3.选择一位社区工作者作为时间倒是，并观察其日常工作

4.对访谈结果进行提炼整理。

5.根据调查结果设计一份适合的社区服务方案

交流分享

1.设计方案时，你遇到了什么问题？

2.执行方案时，你的心情如何？

3.还想到了其他什么方法进行社区服务吗？

步骤三：重塑电梯

1.利用课余时间作为社区工作志愿者来体验社区工作

2.按社区服务的方案和安排来开展工作

3.及时调整服务方式

4.对服务效果进行评估

交流分享

1.社区志愿服务的关键点是什么？

2.在社区服务过程中的感受如何？学到了什么？

3.你如何看待社区工作者这个职业？

步骤四：空中花园

本次活动让我们体验到了帮助别人时产生的幸福感，这不但能帮助别人解决困扰，而且也使我们从中获得自我价值实现感和成就感，咱们高中生也应多多参加助人服务活动。

总结

步骤五：专业解析

无偿进行社会服务其实是一种利他行为，利他行为的影响主要体现在以下几个方面：

利他行为可以提升利他者自身的积极情绪，从而提升自身的幸福感；

利他行为可以提升个体的自尊水平。

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