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儿童心理行为发展-PPT课件

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

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一、单选题(共10题)

1.0-6个月婴儿的视觉发展特点是什么？()

A.可以识别红色

B.对光线的强弱反应敏感

C.能辨别形状和颜色

D.视野范围较小

2.儿童语言发展的关键期是什么时候？()

A.1-2岁

B.2-3岁

C.3-4岁

D.4-5岁

3.儿童社交行为的发展特点是什么？()

A.遵守规则，合作意识强

B.情感表达单一，交往能力弱

C.自我中心，不懂得分享

D.善于沟通，乐于助人

4.儿童精细动作的发展顺序是什么？()

A.拇指和食指的协调，到手指的协调，再到手腕的协调

B.手腕的协调，到手指的协调，再到拇指和食指的协调

C.手指的协调，到拇指和食指的协调，再到手腕的协调

D.拇指和食指的协调，到手腕的协调，再到手指的协调

5.儿童情感发展的特点是什么？()

A.情感丰富，但稳定性差

B.情感稳定，但表达单一

C.情感表达含蓄，但情绪波动大

D.情感淡漠，不易被外界影响

6.儿童认知发展的理论有哪些？()

A.皮亚杰的认知发展理论，维果茨基的社会文化发展理论，埃里克森的心理社会发展理论

B.弗洛伊德的性心理发展理论，埃里克森的心理社会发展理论，皮亚杰的认知发展理论

C.埃里克森的心理社会发展理论，弗洛伊德的性心理发展理论，维果茨基的社会文化发展理论

D.皮亚杰的认知发展理论，弗洛伊德的性心理发展理论，维果茨基的社会文化发展理论

7.儿童个性发展的特点是什么？()

A.个性独立，具有强烈的自我意识

B.个性随和，易于适应环境

C.个性稳定，不易受到外界影响

D.个性多变，情绪波动大

8.儿童创造性思维的发展特点是什么？()

A.创造性思维随年龄增长而减弱

B.创造性思维在幼儿期最为活跃

C.创造性思维的发展不受环境因素影响

D.创造性思维的发展与认知发展无关

9.儿童道德发展的阶段理论是谁提出的？()

A.皮亚杰

B.霍尔

C.科尔伯格

D.维果茨基

10.儿童心理健康的标准是什么？()

A.情绪稳定，行为规范，人际交往良好

B.认知能力优秀，学习成绩优异

C.情绪波动大，行为异常，人际交往困难

D.认知能力弱，行为习惯差，学习成绩差

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响儿童的认知发展？()

A.家庭教育

B.学校教育

C.同伴交往

D.社会环境

E.儿童自身的遗传因素

12.儿童情绪发展的特点包括哪些？()

A.情绪表达简单直接

B.情绪稳定性差

C.情绪受外界影响大

D.情绪发展呈阶段化

E.情绪体验逐渐丰富

13.以下哪些是儿童个性发展的基本特征？()

A.自我中心

B.主动性

C.独立性

D.稳定性

E.适应性

14.儿童创造性思维培养的方法有哪些？()

A.鼓励儿童提问和探索

B.提供丰富的玩具和材料

C.培养儿童的观察力

D.鼓励儿童自由表达

E.鼓励儿童合作与分享

15.儿童道德发展过程中，哪些因素起关键作用？()

A.家庭教育

B.学校教育

C.社会环境

D.同伴关系

E.儿童自身的认知发展

三、填空题(共5题)

16.儿童在出生后的前几个月，主要依靠哪种感官来认识世界？

17.儿童语言发展的关键期通常在几岁左右？

18.儿童精细动作的发展顺序中，最先发展的是哪种动作？

19.儿童道德发展的理论中，将道德发展分为前习俗、习俗和后习俗三个阶段的心理学家是？

20.儿童心理健康的标志之一是能够适应哪种环境？

四、判断题(共5题)

21.儿童在1岁以内，睡眠时间较长，有助于大脑的发育。()

A.正确B.错误

22.儿童在2-3岁时，已经能够完全理解并遵守社会规则。()

A.正确B.错误

23.儿童的创造性思维在幼儿期最为活跃，随着年龄增长逐渐减弱。()

A.正确B.错误

24.儿童在语言发展的关键期，学习第二语言会比学习第一语言更加困难。()

A.正确B.错误

25.儿童的道德发展是一个线性过程，每个阶段都有明确的界限。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简要描述儿童早期记忆发展的特点。

27.如何帮助儿童建立良好的情绪调节能力？

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