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小学数学寒假作业题目汇总

寒假是孩子们放松身心、调整状态的好时机，也是巩固所学、温故知新的重要时段。一份精心设计的数学寒假作业，不仅能帮助孩子们保持学习的连贯性，更能激发他们对数学的兴趣，培养解决问题的能力。本文将针对小学不同年级段的特点，精选若干具有代表性的数学题目，并略作点拨，希望能为同学们的寒假学习提供有益的参考。

一、低年级（一、二年级）：夯实基础，趣味启蒙

低年级数学学习的重点在于建立数感、认识基本图形、进行简单运算，并初步接触解决实际问题。寒假作业应注重趣味性和生活化，让孩子们在玩中学。

1.数与代数

*题目1：小朋友，请你数一数家里的苹果有多少个，再数一数梨有多少个。苹果和梨一共有多少个？哪种水果多，多几个？

**点拨*：本题旨在巩固20以内（或百以内，根据年级调整）数的认识、数数能力以及100以内加减法。鼓励孩子动手操作，实际数一数。

*题目2：按规律填数：

*（1）1，3，5，7，（），（）

*（2）10，20，30，（），（），60

*（3）☆△□☆△□（），（）

**点拨*：培养观察力和初步的逻辑推理能力，引导孩子发现数字或图形的排列规律。

2.图形与几何

*题目1：请你找出家里的物品，说一说它们是什么形状的？（比如：书本是长方形，钟表是圆形等），并尝试用简单的图形画一画你喜欢的小动物或房子。

**点拨*：认识常见的平面图形（长方形、正方形、圆形、三角形等）和立体图形（正方体、长方体、球、圆柱等），建立空间观念。

*题目2：下面的图形中，有几个长方形？有几个正方形？（可配一个简单的组合图形）

**点拨*：考察对基本图形的识别和计数能力，注意引导孩子有序观察，不重复不遗漏。

3.简单的实际应用

*题目1：小明有5支铅笔，妈妈又给他买了几支，现在他有8支了。妈妈买了几支铅笔？

*题目2：小红每天要睡9个小时，如果她晚上8时睡觉，早上几时起床？

**点拨*：联系生活实际，运用所学知识解决简单的加减问题和时间问题，培养应用意识。

温馨提示：低年级孩子注意力集中的时间有限，作业形式应多样化，多采用游戏、绘画等方式，避免枯燥重复。家长可多陪伴孩子，在生活中引导他们发现数学、运用数学。

二、中年级（三、四年级）：拓展思维，提升能力

中年级数学在低年级基础上，知识的广度和深度都有了一定的提升，开始接触更多的运算技巧、图形知识和稍复杂的应用题。寒假作业应注重思维训练和方法习得。

1.数的认识与运算的深化

*题目1：一个数，它的最高位是千位，这个数是几位数？最小的这样的数是多少？最大的这样的数是多少？它们相差多少？

**点拨*：巩固万以内（或更大范围）数的认识，理解数位顺序表，掌握数的大小比较和简单的减法运算。

*题目2：计算下面各题，能简便计算的要简便计算。

*（1）256+198+44

*（2）720-154-46

*（3）125×8×7

**点拨*：练习加减法的凑整思想和乘法结合律等简便运算方法，培养运算的灵活性和准确性。

2.空间与图形的拓展

*题目1：一个长方形的操场，长是80米，宽是50米。小明沿着操场跑了两圈，他一共跑了多少米？

**点拨*：考察长方形周长的计算及其在实际生活中的应用。

*题目2：下面图形中哪些是轴对称图形？请画出它们的一条对称轴。（给出几个常见图形，如：正方形、长方形、等腰三角形、平行四边形等）

**点拨*：认识轴对称图形，理解对称轴的含义，培养空间想象能力。

3.解决问题能力的提升

*题目1：学校图书馆买来一批新书，其中故事书有240本，科技书的本数是故事书的3倍。两种书一共有多少本？科技书比故事书多多少本？

**点拨*：练习“求一个数的几倍是多少”的乘法应用题，并进行两步运算解决问题。

*题目2：妈妈带了一些钱去买水果，买苹果用去了总钱数的一半，买香蕉用去了剩下钱数的一半，最后还剩下15元。妈妈原来带了多少钱？

**点拨*：这是一道逆推问题，可以引导孩子从结果出发，逐步往前推算，培养逆向思维能力。

温馨提示：中年级孩子开始形成一定的学习习惯，家长应鼓励孩子独立思考，遇到难题时引导他们分析题意，画线段图等辅助手段是解决应用题的好帮手。

三、高年级（五、六年级）：综合运用，温故知新

高年级数学知识体系更加完整，强调知识的综合运用、逻辑推理和初步的代数思想。寒假作业应注重知识的融会贯通和解决复杂问题能力的培养，同时为新学期学习做好铺垫。

1.数与代数的综合运用

*题目1：把3米长的绳子平均分成5段，每段长多少米？每段是这根绳子的几分之几？

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