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词块理论在高中英语词汇教学中的实践应用与效果评价论文

摘要：本文以词块理论为指导，探讨其在高中英语词汇教学中的实践应用及其效果评价。通过对词块理论的理解与分析，结合实际教学案例，分析词块教学在提高学生英语词汇学习兴趣、增强词汇记忆和运用能力方面的积极作用，以期为高中英语词汇教学提供新的思路和方法。

关键词：词块理论；高中英语；词汇教学；实践应用；效果评价

一、问题的提出

（一）词块理论在高中英语词汇教学中的重要性

1.词块理论有助于提高学生英语词汇学习兴趣

在传统的英语词汇教学中，学生往往需要记忆大量孤立的单词，这很容易导致他们对英语学习产生厌倦感。而词块理论将词汇按照一定的语境和搭配关系进