人教部编版历史七年级上册第三单元 第9课 秦统一中国(共31张PPT).pptVIP

第9课

秦统一中国;1．识记秦王嬴政统一六国的史实，了解其重要意义。

2．掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施，知道秦始皇巩固统一的具体内容。

3．通过对秦始皇建立的中央集权制度的分析，认识这种制度对巩固统一的重要性。

4．认识秦的统一符合历史发展潮流和人民愿望，是历史的进步。;统一大业，顺天应人

商鞅变法，奠定基础

长平之战，赢得优势

秦王嬴政，善用人才

远交近攻，策略正确;;政权名称：

建立时间：

建立者：

都城：

地位：;第一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的、多民族的封建国家。自秦统一后，我国两千多年的封建社会虽然在有的时期呈现割据状态，但统一多民族国家的发展始终是历史的主流。第二，使人民获得了较为安定的生活和生产环境，秦的统一，顺应历史发展的趋势，符合广大人民的愿望，对历史的发展起了促进作用。;二、确立中央集权制度;我统一天下

德盖三皇

功过五帝;政治上：封建专制主义中央集权制度;郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。;秦朝人遇到了哪些问题？

秦朝是怎么解决的呢？;文化上:统一文字;经济上：统一货币(秦圆形方孔“半两”铜钱);;“统一货币、文字、度量衡有什么作用或影响呢？”;统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路，是秦朝的陆路交通四通八达。;开凿灵渠;军事上:北击匈奴，修筑长城;秦的疆域;

;秦朝在我国历史上起了哪些重要作用？;公元前二二一,秦王嬴政大统一;定都咸阳称皇帝,建立中央集权制。中央丞相和太尉,御史大夫辅皇帝;地方推行郡县制。统一货币度量衡,小篆成为规范字。;秦朝的统一给中华民族带来的不仅仅是地理上的合并，国家统一、疆域扩大而产生的安定与荣耀，更是政治、经济、文化上的融合给人民心理上的强烈认同感与凝聚力。正是有了这种情感与力量，在以后的岁月中，哪怕再多的政权，再乱的形势，再强的外敌，都休想把中华民族分割开来。;;旁白：公元前220年，一个秦朝人驾着马车、带上了足够多的钱，踏上了周游全国的旅途。然而，他一直梦???以求的旅程结果却……我们拭目以待吧！;秦朝人：唉！又累又饿，我要休息会!我从咸阳出发,走到韩国故地。因为秦国的车比韩国的大，韩国的道路太窄，车过不去，我只好步行。

好不容易，来到赵国故都郢，哎呀妈呀！终于看到一个卖栗子的，我买了2斤。

卖栗子的：好嘞，给您2斤栗子。

;秦朝人：二斤栗子怎么只有这些，我要用我的称量一量，你看，不够称吧。奸商竟敢骗我。

卖栗子的：气死我了，卖了一辈子栗子了从来没有

人说我是奸商。

旁白：于是两个人吵的不可开交，突然秦朝人想起自己的马还饿着呢，于是匆匆走开去买草料。;秦朝人：我要买一升草料喂马，

卖草料的：你确定你要买一升那么多吗？

秦朝人：对啊，我的马很饿。

旁白：卖草料的商人窃喜，那么多草料根本吃不完啊。

卖草料的自言自语：正愁没人买呢。今天是遇到大财主了吧。

秦朝人:那么多草料，两天都吃不完，我又不能带走，浪费了。

;旁白：秦朝人牵着吃饱的马路过一家布店，于是兴致勃勃的去订做了一条长裙，做好了穿在身上，却发现是条超短裙。他很生气。

秦朝人：我的旅行啊，还怎么继续，既然如此，付钱吧。

做衣服的：我不收秦国货币，我收赵国货币;旁白：一车的钱秦朝人根本没地方用。没办法，他只好把身上的玉佩抵押给了他。卖衣服的卖家让秦朝人写个抵押玉佩的字据，可是他写的字卖家都看不懂。秦朝人对他的旅行失望了，饿着肚子，牵着吃撑了的马，穿着超短裙回家了。;旁白：一车的钱秦朝人根本没地方用。没办法，他只好把身上的玉佩抵押给了他。卖衣服的卖家让秦朝人写个抵押玉佩的字据，可是他写的字卖家都看不懂。秦朝人对他的旅行失望了，饿着肚子，牵着吃撑了的马，穿着超短裙回家了。