文化传承与保护:历史与教育视角探究.pdfVIP

文化传承与保护:历史与教育视角探究.pdf

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第68练文化的与保护

1.[2021·济南市高三一模]关于先秦时期我国文化教育的,正确的是()

A.私学还没有出现B.其重要特征是“学在官府”

C.地方官学已经开始设立D.统一管理教育

2.[2021·抚顺市高三联考]印刷术使快速、便宜且大量地生产文本成为可能。到11世纪,

印制的佛经和儒学经典、日历、农书以及大众书籍在社会上大量出现。这反映了()

A.技术进步有助于文化

B.科技处于世界领先地位

C.技术进步强化了社会秩序

D.印刷术促进了宋代社会

3.[2021·市高三联考]15世纪中期,德国人谷登堡发明了一种可以成批浇铸字模的

手工浇铸机,用活字与机械来印制书籍,并建立了印刷厂。他的发明很快得到推广,到1500

年德国有60多个城市有印刷厂,欧洲已有上千家印刷厂。这反映出当时()

A.毕昇活字印刷术传入欧洲

B.推动新

C.推动了信息

D.社会需求与商业发展结合

4.[2021·泸州市高三三模]1952年,公布了《小学暂行规程》和《中学暂行

规程》,规定小学学生成绩分为学业成绩和操行成绩两项,中学学生成绩分为学业成绩、操

行成绩和体育成绩三项。这些规定()

A.促进了义务教育的普及

B.标志教育的完善

C.有利于学生的全面发展

D.推动了“一五”计划实施

5.[2021·济南市高三模拟]在1950年和1951年,曾2次致信,要求“各

校要注意健康第一,学习第二”,要学生做到“身体好、学习好、工作好”,并于1953年

将“身体好”列为“三好学生”第一条。这反映了()

A.注重身体锻炼成为社会共识

B.国家战略对新教育的要求

C.体育目标深入教育领域

D.新教育方针发生重大变化

6.[2021·莱芜市高三联考]是征集、收藏、展示和研究自然和人类文化遗产的场

所,关于的发展演变,不符合史实的是()

A.世界上第一个具有近代特征的是亚历山大

B.我国最早出现的近代意义上的是由法国人建立的

C.倡议建立国立博物院

D.人自建的第一个公共是张謇建立的南通博物苑

7.[2021·本溪市高三一模]希腊化国家的马其顿者是在希腊学问享有盛誉的社会氛

围中成长起来的,他们持科学研究。公元前4世纪末,亚历山大在埃及建立了

,这是上最早由国家供养的。这吸引了大批希腊学者前去埃及。这体现的

是()

A.推动文化的发展B.埃及文明具有

C.人物推动发展D.希腊文化向东方

8.[2021·青岛市高三联考]20世纪90年代德国重新统一后,有相当多的开始对

文化进行保存和展示。柏林的世界文化还曾经组织过德国主流文化和各文化

之间的“多元”。这些措施()

A.消除了德国不同民族间的隔阂

B.提升了的参政意识

C.有助于融入德国主流社会

D.提高了的文化知识水平

9.[2021·沈阳市高三模拟]“非物质文化遗产最根本的特性在于遗产的‘无形性’和

‘活态性’,所有遗产均通过口、手、肢体、行为和技能来表达,因此不具备实物特性;由

于它的完成过程和

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