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综合实践活动方案十二篇

综合实践活动方案十二篇

综合实践活动方案篇1

一、活动背景：

T形台上模特展示的精美服装总是很吸我们的眼球。当台

上的光影在热烈的掌声与娇艳的鲜花中渐渐隐去时，服装设计师

们无疑又会成为焦点。服装设计对于我们每个人当然也包括孩子

们来说，都充满了吸力。

儿童服装和青少年服装在服装设计的舞台上越来越得到人们

更多的关注。孩子们对服装的设计很感兴趣，他们的想法也很有

创意。那我们为什么不让他们也尝试着做一次服装设计师，为自

己设计独具魅力的服装呢?答案是肯定的。作为老师的我们，当然

愿意带领孩子们去尝试参与他们感兴趣的而且又充满创意的活动。

但是服装设计的范围很广。就少年儿童的服装种类也很多，

和孩子们讨论以后我们决定选择汗衫作为我们的设计主题。因为

汗衫是人们夏季普遍穿着的服装，最为孩子们所熟悉，而且男女

老少都适宜。所以我们选择从汗衫入手，抛砖玉，敲开服装设

计的大门。

二、活动目标:

1、知识目标：

通过活动使学生了解汗衫在国内外的历史、文化等相关知识。

了解汗衫的几种基本造型（”A型、”一型、T型、H型、。型等），

认识学会汗衫设计的基本方法，让学士了解汗衫的设计过程，提

高学生的劳动能力。

2、过程与方法：

培养学生搜集资料、处理资料的能力。通过活动，进一步激

发学生对汗衫设计的研究兴趣，并以积极的态度参与到“汗衫创

意设计”活动中来。通过社会采访，走入生活，培养学生收集处

理信息的能力，增长知识，增强社会交际能力、语言表达能力及

合作精神。提高学生在活动中探究问题、解决问题的能力

3、情感态度价值观：

培养学生热爱生活的情感，动手美化生活的能力及环保意识。

独创性和想象力服装设计师的翅膀，通过活动提高学生的想象

力，懂得尊重、欣赏他人的劳动成果，促进学生个性的发展。

三、重难点分析：

重点：让学生了解款式、色彩、面料和装饰汗衫设计的几

大基本要素。了解汗衫的基本设计过程，以小组合作的形式设计

制作出有创意的汗衫作品。

难点：设计制作出有创意、实用、美观的汗衫作品。

四、活动准备：

教师准备：

1、若干汗衫的精美图片；各种废旧材料;剪刀、白胶等相关工

具。

2、带领部分学生采访服装设计师关于汗衫设计的知识，并制

成录像。

3、相关课件。

学生准备：

1、查阅关于汗衫历史等相关资料。

2、课前查阅汗衫设计的知识，并以小组合作的形式尝试设计

制作一件纸模汗衫作品。

3、准备各种废旧材料、装饰材料。剪刀、双面胶等相关工具。

五、活动过程：

本活动分活动准备、活动实施、活动交流、深入探究并改进

作品、成果展示评价、活动拓展六个阶段进行。

第一阶段：活动准备

1、自主选择伙伴，合理分组

2、发挥自身特长，合理分工

具体实施方法：

1、分组：根据服装设计的构思需要充分考虑到设计对象的性

别这一要求，将学生按不同性别分组。将班级学生分为4—5组,

每组8—10人并推选出组长，进行自主探究、资料搜集、资源共

享、小组研究性学习、小组合作学习。每组分别设计一个与服装

设计相关的个性化名字如（小裁缝组、七彩霓裳组等等）。

2、分工：引导学生学会合理分工。头脑灵活、有创意的学生

可以多提供设计构思；擅长绘画