人教版高中语文选修“语言文字应用”第三课第1节《字之初，本为画——汉字的起源》优秀课件（25张）(共.pptxVIP

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纳西族《古事记》——“神”的诞生

古埃及圣书字两河流域楔形文字印度梵文中美洲玛雅文中国的汉字

字之初，本为画

—汉字的起源天津市西青区张家窝中学高二语文易欣

学习目标壹了解汉字的起源贰掌握汉字的造字方法叁感受汉字的魅力，了解汉字中的民族文化信息

文字是如何产生的？自主学习

《周易正义》引《虞郑九家易》说：“古者无文字，其有约誓之事，事大大结其绳，事小小结其绳，结之多少，随物众寡；各执以相考，亦足以相治也。”）结绳记事说

仓颉造字传说他是黄帝的史官，黄帝是古代中原部落联盟的领袖，由于社会进入较大规模的部落联盟阶段，联盟之间外交事务日益频繁，故迫切需要建立一套各盟联共享的交际符号，于是搜集及整理共享文字的工作便交在史官仓颉的手上了。

图画说现代学者认为：汉字真正起源于原始图画。一些出土文物上刻划的图形，很可能与文字有渊源关系。文字是人类社会某一发展阶段上的必然产物，是原始人类再长期生产实践中逐渐形成、演变而来的，它不可能是由哪一个人单独发明创造的。

分组讨论1.这些古汉字各是什么字？2.汉字的造字方法有哪些？

造字方法象形、指事、会意、形声假借、转注汉字六书造字法用字法

象形字画成其物，随体诘诎，‘日’、‘月’是也。