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- 2025-12-08 发布于云南
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浙江省杭州市上城区杭州中学2026届化学九年级第一学期期中教学质量检测模拟试题
注意事项
1.考生要认真填写考场号和座位序号。
2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。
一、单选题(本大题共15小题,共30分)
1.下列物质鉴别的方法错误的是()
A.木炭和二氧化锰﹣﹣在空气中灼烧,观察现象
B.酒精和蒸馏水﹣﹣闻气味
C.过氧化氢溶液和水﹣﹣观察颜色
D.二氧化碳、氧气和空气﹣﹣分别将燃着的木条伸入瓶中,观察现象
2.下列实验操作中不正确的是
A.滴加液体药品 B.检查气密性
C.读取液体体积 D.称量氯化钠
3.向如图装置的试管中加入某种物质后,U形管右边支管的红墨水液面降低,左边支管的红墨水液面上升,则加入的物质是()
A.氢氧化钠 B.生石灰 C.浓硫酸 D.硝酸铵
4.2002年中国足球队进入“世界杯”,小小足球牵动着人们的心.化学物质中有一种由多个五边形和六边形组成的形似足球的笼状分子,称为“足球烯”(如图),化学式为C60。关于C60的说法正确的是()
A.属于单质 B.属于混合物
C.碳元素的化合价为+4 D.C60由碳原子构成
5.氯酸钾和二氧化锰的混合物共A克,加热完全反应后得到B克氧气和C克氯化钾,则混合物中二氧化锰的质量为()
A.(A+B-C)克 B.(A-B-C)克 C.(A+B+C)克 D.(A+C)克
6.化学反应前后一定发生变化的是()
A.原子数目 B.分子数目
C.物质种类 D.反应前后物质的总质量
7.判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是
A.燃烧时发出耀眼白光 B.燃烧前要点燃
C.燃烧后生成白色固体 D.燃烧时镁条迅速变短
8.物质的性质决定物质的用途,下列有关因果关系的叙述中,错误的是
A.磷燃烧能产生大量的白烟,可以制作烟幕弹
B.钨的熔点高,被用来做灯泡里的灯丝
C.氧气能支持燃烧,可用作燃料
D.氮气的化学性质不活泼,可用于食品包装袋内防腐
9.下列各组选项中数字“2”的含义相同的一组是()
A.O2和2O B.和Cu2+ C.3O2和SO2 D.2H2SO4
10.化学的学习使我们学会了从微观的角度想,下列对宏观现象解释不正确的是()
A.水变为水蒸气体积变大﹣分子间间隔增大
B.干冰升华﹣分子的体积变大
C.氧化汞受热分解﹣分子在化学变化中可以再分
D.闻到远处花香﹣分子在不断地运动
11.下图表示两种气体发生化学反应,其中相同的球代表同种原子。根据图示信息,下列说法正确的是
A.该反应生成两种物质
B.该反应是化合反应
C.化学反应前后原子的种类不变,原子个数改变
D.分子在化学变化中是不可分的
12.装置的气密性的检查方法有很多,如可用推拉注射器活塞的方法。当缓慢推活塞时,如果装置气密性良好,可观察到的现象是
A.长颈漏斗下端口产生气泡
B.瓶中液面上升
C.注射器内有液体
D.长颈漏斗内液面上升
13.下列变化,发生了化学变化的是()
A.铁矿石粉碎 B.生铁炼成钢
C.铝制成铝箔 D.打磨磁石制指南针
14.碳元素和氧元素的本质区别是()
A.中子数不同
B.电子数不同
C.质子数不同
D.相对原子质量不同
15.图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量,图2是用该装置测得实验过程中集气瓶内气压与时间关系图(该装置气密性良好,p0是集气瓶内初始气压)。下列说法正确的是()
A.红磷的多少对实验结果无影响
B.集气瓶中气压瞬间变大是O2迅速消耗造成的
C.c点时反应刚好停止
D.b、c、d点时集气瓶中所含物质相同
二、填空题(本大题共1小题,共6分)
16.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验,回答下列问题。
(1)从宏观上观察:如图所示,水中加入了少量氢氧化钠溶液,目的是________;
(2)试管a和b中产生气体的体积比约为_______,b中产生的气体是________(填化学式);
(3)写出该反应的文字表达式或符号表达式_________;
(4)该实验证明水是由_________组成的;
(5)从微观上分析:下列说法正确的是_______(填字母)。
A水是由氢气和氧气组成的
B水是由氢原子和氧原子构成的
C每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成
(6)爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为不属节约用水是_______(填序号)。
①洗澡擦香皂时不关上喷头
②不间断放水刷牙
③用自来水不断为西瓜冲水降温
④用洗衣水冲厕所
三、简答题(本大题共2小题,共25分)
17.(8分)为了研究质量守恒定律,设计了如图“红磷燃烧前后
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