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新闻学传播学考研模拟题详解及考点解析

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.议程设置

2.深度报道

3.数字鸿沟

4.公共领域

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述我国新闻媒体在突发公共事件中的信息传播责任。

2.分析社交媒体时代下“回声室效应”的形成机制及其社会影响。

3.简述新闻专业主义的核心要素及其在当代的挑战。

4.结合实际案例，说明地域性媒体如何提升本土新闻的传播力与影响力。

三、论述题（每题20分，共40分）

1.论述后真相时代下，新闻伦理面临的困境与应对策略。

2.结合国内外案例，论述大数据技术对新闻生产方式的变革及其伦理争议。

四、案例分析题（20分）

阅读以下材料，回答问题：

近年来，某省级卫视推出了一档聚焦乡村振兴的融媒体节目，通过短视频、直播、纪录片等多种形式，展现乡村发展新貌。节目组深入基层，采访农民、返乡创业者、地方政府官员等，报道内容兼具情感温度与政策解读。节目播出后，不仅提升了卫视的收视率，还带动了当地农产品的网络销售，并引发了对乡村振兴策略的广泛讨论。

问题：

（1）分析该节目成功的关键因素及其传播学意义。（10分）

（2）结合传播效果理论，探讨该节目对乡村社会发展的潜在影响。（10分）

答案及解析

一、名词解释

1.议程设置

答案：议程设置是指大众传媒通过反复报道和突出某些议题，影响公众对议题重要性的认知，从而引导舆论的过程。该理论由美国学者麦库姆斯提出，强调媒体并非直接“决定”人们怎么想，但能影响人们“想什么”。

解析：该概念在当代传播学中仍有重要意义，尤其在我国媒体环境下，媒体需平衡政治议程与公众议程，如央视在重大政策宣传中，通过组合报道强化议题认知。

2.深度报道

答案：深度报道是一种以调查性、分析性为核心，深入挖掘新闻事件背后的社会背景、原因及影响，注重叙事逻辑与观点表达的报道形式。典型形式包括调查报告、人物专访、系列报道等。

解析：在“后真相”时代，深度报道的公信力尤为重要，如《南方周末》的年度报道，通过系统性调查提升社会议题的严肃性。

3.数字鸿沟

答案：数字鸿沟指不同社会群体在接触、使用及受益于数字技术方面的差距，表现为城乡、年龄、教育程度等差异。该现象加剧了信息传播的不平等，如偏远地区农民难以获取精准农业信息。

解析：我国政府近年来推动“数字乡村”建设，旨在弥合数字鸿沟，但传播学研究需关注技术普及中的文化适应性问题。

4.公共领域

答案：公共领域是哈贝马斯提出的概念，指公民通过大众传媒等渠道自由表达意见、参与公共讨论的空间。在社交媒体时代，网络平台成为新的公共领域，但算法推荐可能形成“意见茧房”。

解析：我国媒体在公共领域建设中需兼顾舆论引导与民主参与，如人民日报社的“人民观点”栏目，通过权威解读平衡讨论尺度。

二、简答题

1.我国新闻媒体在突发公共事件中的信息传播责任

答案：

-及时准确发布信息：避免谣言传播，如地震发生后，新华社通过官方账号权威发布灾情。

-保障公众知情权：提供多维度报道，如疫情初期央视的《新闻1+1》连线专家解读。

-回应社会关切：通过直播、访谈等形式，回应公众质疑，如央视对武汉封城政策的深度报道。

-维护社会秩序：避免煽动性言论，如媒体在报道矿难时，侧重救援进展而非事故归因争议。

解析：媒体责任需平衡“速度”与“质量”，我国《突发事件应对法》对此有明确规定，但实践中仍需提升跨平台协同能力。

2.“回声室效应”的形成机制及其社会影响

答案：

-形成机制：算法推荐、社交圈层隔离导致用户持续接触同质化信息，如抖音的“兴趣标签”强化偏见。

-社会影响：加剧社会极化，如美国大选期间，左右翼媒体分别构建对立叙事。

解析：我国媒体需警惕回声室效应，如人民日报强调“主流媒体要成为最大舆论场”，推动多元化观点传播。

3.新闻专业主义的核心要素及其在当代的挑战

答案：

-要素：客观性、独立性、社会责任、公信力，如《纽约时报》坚持调查报道传统。

-挑战：商业压力下内容同质化（如短视频平台追求流量）、后真相时代信任危机。

解析：我国新闻专业主义需结合国情，如央视提出“四个意识”，强调政治性与新闻性的统一。

4.地域性媒体如何提升本土新闻的传播力

答案：

-深耕本土资源：如《澎湃新闻》上海版聚焦长三角议题，增强区域影响力。

-创新传播形式：短视频、直播报道本地事件，如县级融媒体中心“云采访”。

-强化用户互动：通过社群运营，如微信公众号的“本地事大家议”栏目。

解析：地域性媒体需避免“小而全”，聚焦特色领域，如浙江卫视的“中国好声音”节目即地域文化传播的成功案例。

三、论述题

1.后真相时代下新闻伦理的困境与应对策略

答案：

-困境：

-情感化叙事取代事实核查